「する(🖕)と、あいつ(🈯)ら(🥌)にぺこぺ(📮)こする方(fāng )がいいんです(🚠)か。」
彼にとっての最(zuì )も大(dà )きな失望は、彼(🥒)の教室に出て来(🙃)る(🏨)先生(🤱)の中に(✊)、権(quán )田原先生のよ(🏎)うな(🈶)人を、(✌)ただの一人も、見出せなかったことであった。彼(⛩)の眼に映じた中学校の(🎦)先(xiān )生(shēng )というのは、小学校の(🐂)先生(🚃)にくらべて、何か専(🗓)門(🌝)ら(😍)しいことをほんの少し(👩)ばかりよけい(💟)に知って(😗)いるだけ(🎼)で(⛽)、およ(🌠)そ人(🥇)(ré(✡)n )間らしいところを少しも(⤵)持(chí )合(🤛)わせない(🛋)人達ば(💩)かりだ(🚂)った。貧しい知(🗻)識を教(🧢)室(shì )で精一ぱいに(📗)しぼり出す(🏓)こと(🎾)、(🙂)点(⛅)数や(🤑)処(🎇)(chǔ )罰(✋)で生徒をお(🌼)どか(🎁)すこと、こ(❄)の二(èr )つの外には(🈴)、用は(🕸)な(❔)いといった顔をしている人間(jiān )、そ(👝)れを次郎は中学(🍝)校の先生において(🗂)発見し(✏)た(🌱)のである。
歩いて行くうちに、山(😫)犬や、(🖇)狐や、(🚽)三つボタンのいやな顔(yá )がひとりでに思い(🤑)出(📕)された。し(㊙)かし彼(👡)はもう、そ(🍕)れらをちっ(🔛)とも(🥫)怖(bù )いとは(🚣)思(✍)わなかっ(🔊)た。それどころか、彼らの(💀)まえ(😑)に青い顔を(🍔)し(🤓)て並(🏦)んでいた(👕)新入生達(⏱)のこ(🅰)とを思う(💯)と、一(🕧)種の武者ぶ(🚘)る(🎇)いみたようなものを総身に感ずるのだっ(🏭)た。
「僕たち、自分のことっ(🙁)きり考えない(🏝)のは、いけな(🕶)い(😐)ことなんだろう。」
「父さんだけな(🥏)らいい(🐔)けど…(🚸)…(🥡)」
「よせ! そんな議(yì(🐾) )論をしたっ(🆑)て、なんの役に立(🕛)つんだ。」
恭一は(🐶)、もうそ(🐸)の(🎶)頃には(😔)、詩(🎇)や歌(gē )をかな(🙁)り(🌓)多く作っ(🎳)てお(🧝)り、(🧘)年二(🙋)回発行される校友会誌(👋)には、きま(🕊)って何かを発表していた(🏽)。次(cì )郎(🛄)には(🎶)、それが世(💩)にもすばらしいこ(🥃)とのように思えた。そのため(💜)に(🎋)、彼の(📊)恭一に対する敬愛(à(🦖)i )の念は、(🏓)これ(🌤)までと(🕝)はち(🤹)がった意味で深ま(🈯)って行った。が、(🕹)同時(💋)に、彼が、何(🖥)かしら、恭一に(🆕)対(🎛)して妬ねたましさ(🌿)を(🔀)感じは(📘)じ(🎪)め(🚅)たこ(⭕)と(🤾)も、(🛃)たしかだった。
恭一(yī )は(📥)、やっと答えて、眼をふ(➖)せた。
「いいとも(🗄)。今からいっしょに行(🔓)こう。」
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025