「なるほど、そ(🌀)いつは名案だ。そん(💚)な工合(hé(🧒) )にや(😞)ると、五(wǔ )年生(🤩)(shēng )に対して自(😅)然(🎧)四年生(shēng )の権威を示(shì )すこ(🎇)とも(🚸)出(🤯)来(👮)る(🦏)わけだ。」
「あ(🗃)るとも。わ(⬛)れ(⛔)わ(🔞)れはもっと(😚)堂々たる(🥀)ところを見(🦇)せ(💏)てやる(🎎)さ。少くとも、狐の奴み(🍜)たいな、へまは(🐨)やら(🏭)んよ。あい(🗝)つ、自分(fèn )からわなに(🥊)飛びこんだ(🆑)よう(😷)なものだからね(🧙)。」
大(📭)沢にしては、めずらし(🔱)く激越な調子だった。みんなは鳴(🕰)り(💇)をしずめ(🤯)て聴い(🎇)ていた。
(🥐)雨天(tiān )体操場事(🕊)件は、翌(🐜)日(rì )にな(🙏)ると、もう全校生徒の噂(zǔn )の種になっていた。恭一(🐙)の教室でも(🐞)、始業(🐏)前(🚝)からその話(huà )でにぎやかだった。
とに(🏸)かく、(🛤)このこと(⏯)は(🆑)、(🎸)彼が中(🥏)学(🎈)校の(💞)先(💃)生(shēng )にか(💢)け(💉)てい(🥑)た期待が大(dà )きかっただけに(🔌)、彼をこのうえも(🐑)なく淋しがらせ(🍤)た。そし(🎗)て、(⏬)ある先(🌇)生の授(shòu )業のお(🤬)りなど(🈸)は、そ(💥)の時間(✨)じゅう、(🏳)小学校の教(🐔)室(shì )で権田原先(xiā(🥧)n )生(shēng )に教わっていた頃のこと(🛫)を思いうか(📝)べて、筆記(jì )帳にその似顔(yá(🍇) )を(💇)いくつも書(shū(🐗) )き(🍔)並べていたことさ(📎)え(🧞)あった。しかし、一ヵ月(⚪)(yuè )、(🧦)二(èr )ヵ月とたつうちに、中学(xué )校というところは、どうせそうし(🥍)たも(🍉)のだ、(🚯)と諦(dì )め(🆔)るようにな(🏢)り、その(🖖)淋(😀)(lín )しさも、い(🔒)つ(🕜)とは(💈)な(🤘)しにう(👋)すらいで(🌻)行(🗿)った(🎼)のだ(✳)った(🤐)。
「そうか。……(🏁)だけど、うちじゃ(🏤)誰もまだ知らんだろう。」
二(☔)人は、それからも(🎻)、し(✳)ば(🤣)らくは大(🎊)沢(💞)の噂を(🌿)した。次郎には、「親(qīn )爺」という綽名(🔬)が、(😝)いかに(🐪)も(🛒)大沢にぴ(📤)ったりしているように(🚌)思えた。そして、(🥄)そんな友達をも(💜)っている恭一を一層尊敬した(🚊)くなっ(🔃)た。同(🍇)時(🔦)に、(⛏)彼(🔵)(bǐ )の昨日(🎍)からの気持(chí )が次(⛷)第に明るくなり、(🐻)こ(🚡)れから(🧤)の闘いが非常に愉(🎗)快な、力強いもの(💟)のように思えて来たの(🧑)であ(⛑)る。
「ちがい(🏃)ます。新(🍍)入(rù )生みんなのためです。」
「大(dà )沢(🎶)君ってい(😿)うよ。僕の親友で(🚘)、同じクラ(💧)スなんだ(🌱)。」
「見て(🌘)たんです。」
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