校友会の(🥙)委(wěi )員(yuán )たちは、その日じゅう(🕕)、(🏨)めいめいに校(xiào )長(zhǎng )の動静に注(zhù(💽) )意した(😶)。休み(🌍)時間になる(🔋)と、(🍏)あるもの(🗳)は(🧓)用もないのに(🚳)校長室(🔘)のまえの廊(láng )下を何度(🐻)も往復(🌥)(fù )し、あるも(🔒)のは(⏭)校(🚕)庭(🥃)(tíng )の遠(yuǎ(🕺)n )いところから校(🛶)長室をそれとなくのぞいて見た。しかし(🗺)、校(🀄)長室はい(🦌)つ(🍰)もからっ(🏡)ぽだった。校(xiào )長(📬)は県庁に出(🤗)て行(🐐)(há(🏤)ng )った(🤦)きり(😈)、帰(🍹)っ(🤭)たのかどうかもは(🤠)っきりし(👥)なかった。
次郎(🥕)は、それでも(💌)一心(🐳)に彼の顔を見つ(🈳)めてい(🤕)たが、急に、何(🛠)と(🤸)思ったか(⚽)、くる(🐀)りと向(🈂)きをか(🐴)え、彼を置(zhì )き去(🚳)りにし(🥓)て、すたすたと歩き出し(♋)た。
「でも、そ(🎴)れは次郎さんが(🐣)おっしゃるように、かえっていけないことになるか(🐼)も知れないわ(🥁)。い(🆗)っそ、ここ(👆)のうちから学(xué )校に(🔠)通うこと(🐀)にしては、どう?」
(🗻)次(🛣)郎(♟)(láng )は廊下をとおって(📿)書斎に行(♉)った。朝倉(cāng )先(xiān )生は机の上(🌥)に巻紙をひろげ(🚚)て(🧑)しきりに(🏤)手(shǒ(☔)u )紙(🏓)を(➰)書い(🌔)ていた。もう五(🌈)六(liù )通書きあ(❕)げた(🕔)らし(📅)く、封(⏭)をしたの(🎽)が机の(💑)す(🏨)み(♿)に重ねてあった。次郎が(🕡)敷居のすぐ近くに坐(zuò(🎋) )ってお辞(🥅)(cí(🎟) )儀をする(😙)と、
と、(🌃)今(jī(🎥)n )度(dù )は道江が眉根をよせて、(📆)
馬(🔖)(mǎ )田は、左(zuǒ )肩をまえにつき出(chū(👾) )し、両(🆗)肱をいからせな(🚢)がら、次(🐷)郎(🧤)の方(fāng )によ(🍐)って来た。帽子はやは(🍍)り右手にわし(🎼)づかみにしたまま(🔗)で(😷)あ(⏸)る。
次郎はそっぽ(🔹)を向(🔣)い(📓)て(👉)答え(Ⓜ)な(😾)かった。彼女(👘)は、(🌆)馬(🤧)田(🦐)に対(duì(😇) )して、純(😆)(chún )潔な処女とし(🌰)ての烈し(💧)い憤(🎰)(fèn )りどころか、自分(fè(👻)n )に侮(🛅)辱を加(jiā )え(💙)た当の(🍨)相手(💛)とし(📼)てさえ、(😫)さほ(🥔)どの憎しみを感じてい(⭕)ないので(📝)はな(🛎)いか。もし感じ(🕹)ていると(🈯)すれば、(🐋)そんなよそごとのよ(🖼)うな答(🌄)(dá )えが出(😩)来るは(⛎)ずが(🅰)な(👁)い。そう考え(🖨)る(🍵)と(🔍)、道(🚡)江が馬田(tián )を「千ちゃん(♿)」という親しげな(🦁)名で呼(hū )んで(✒)い(🐺)ることま(➿)でが腹立たしくなっ(🚛)て来(lái )た。
そこまで考(👐)え(🤓)て来た時に、ふと、隙間(jiān )風のようにつめたく彼の頭をよぎ(🏰)ったも(🛰)のがあった。それは、自分たちの運動が幸いに成功(gōng )して、ど(📥)うな(🔧)り県(xiàn )当局(🚇)(jú(🥂) )の(🍡)意志を動かし得たと(🔓)して、先(🥉)生は果して留任(💾)を肯がえんじられる(🌲)だろ(⏮)う(😊)か、という疑(📩)問であった。この疑問は彼をほとんど絶望に近い気持(chí )にさそいこ(📭)んで行(háng )った。先(xiān )生のお気質として(🔤)、そんな(🤹)ことが(🗺)出(chū(👟) )来るはずがない(🍮)。自分は、ただ一途(tú )に先生の留(liú(🛄) )任を目(🏋)あて(🖌)に、血書を書(shū )い(😊)た(♉)りして一所(💱)懸(😧)命(mìng )になっ(⛷)ているが、(🥛)先(xiā(🥋)n )生にしてみると、落(🛢)ちつくところは最初から(🥫)はっ(🌓)きりきまっていたのだ。自分は(📛)ただス(🛡)トライキに口火(huǒ )を与えるために(🤹)、(⏰)そして先生(shēng )の(🌩)最(zuì )後(➖)に泥(🥋)を塗るた(🍺)め(🍌)にあの血書を(🈹)書い(🦉)たのでは(📑)なか(⛑)ったのか(🦔)。
「(🔚)見(📰)(jiàn )張(💾)(zhā(🏈)ng )りって、どう(🎈)す(🖱)るの?」
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