彼は、(🗳)いつと(👸)は(🕛)なし(🥕)に(🎗)、そんな気(qì(📤) )がしていた。はっきり(🐎)意識して(🕳)、(🕐)そ(🍒)うなろ(🎈)う(✳)と努(nǔ )めた(🕌)わけでもなかったが、中学に入学して以来(🥠)(lái )、日一日と、母や(💏)祖母の問題(🥁)がその深刻(📍)(kè )さを減じ(🕙)て行き、このごろでは、よほど(👷)の(🐢)ことがないかぎ(🎣)り、たいし(🐜)て気(👗)にもかからなくなって来(🗡)たのである。それは、たしかに、中学(xué )校(👪)とい(🐵)う(👢)ものの空(kōng )気(🥟)が、彼にいろいろの新し(🍾)い問題をあた(🛷)え、彼の関(wān )心を(🔱)、急(🍹)に(🚺)家庭以(🚝)外(wài )の(👃)世(🚂)界(jiè(💧) )にまで拡げてくれた結果(guǒ(👄) )にちがいなかっ(🛄)た。その(🎺)意味で(🍸)は、中(zhōng )学校(xiào )というところも、尊敬す(🛂)べ(📭)き先(xiān )生がいるいない(🍡)にかかわ(👍)らず(🕎)、(🎆)人間を成(chéng )長させ(🦓)る何(⭕)かの魔術(shù )をもったところだ(🈷)、(㊙)といえるであろ(✒)う。
「し(🧖)ようがないさ。」
次郎は、そ(🔑)の光景を見ると、これか(🖇)ら(📀)どうしたものかと(🚰)考(🍬)(kǎo )え(🥗)た。もとの(🌏)位置に帰る気には、とてもなれなかった。かと(⛅)いって(🌶)、いつまでもそ(🚕)のまま立っている(👐)わけ(🐫)には、(💦)なお(🔔)さらい(👎)かない。彼(bǐ )は、しばらく、(😚)じろじろと周(🌱)囲(tōng )を見まわしていたが、ふと目のまえに、ふみにじ(👤)られたよ(🥚)うに(🚋)なってころ(🥊)がっている帽子が(🐠)眼についた。それは(🍪)、彼が(🗡)ついこ(🥕)ないだ(🐒)父に買っても(😌)らっ(🆓)たばか(🕚)り(🏝)の、そし(🏄)て、きのうはじめて、(🌽)組主任の(👭)先生(📎)に渡された新(🌒)しい(🍛)徽章(🕡)をつけたばかりの(☝)、(🏌)彼の制帽だった。
恭(gō(🏧)ng )一は、それまで大(🛄)(dà )し(📢)た(🗣)興味(🏒)もな(🌛)く、はたで聞いていたが、本田という(🧀)名が出(chū )ると、ぎくっとして眼を(⬇)見張(zhāng )った。
彼は(🤟)、いつと(🎥)は(👭)なしに、そんな気(qì )がしてい(♉)た。は(🎡)っきり意識(shí(🍣) )し(🔯)て、そうなろうと努(nǔ )めたわけでもなかった(⛓)が(🧤)、中(🉑)学(xué(⏸) )に入(🚡)学し(🥋)て以来、日一(🤩)日と、母や祖母の(⌚)問(wè(🔡)n )題(tí )がその深刻さ(🐰)を減(🍇)じ(🕢)て(🔋)行き、(🛵)こ(🍃)のごろでは、(🧣)よ(🤾)ほどのこ(⏹)とがな(📢)いか(🎭)ぎり、たいして(🎦)気(qì )にもか(💸)から(🐑)なくな(📴)って来(lái )たのである。それは、たし(😖)か(👳)に、中(zhōng )学(🗼)校と(🐨)いうも(🏧)のの空(🚶)(kō(🚋)ng )気が(➡)、彼に(♑)いろいろの新(xīn )しい問(📵)題(tí )を(👄)あたえ、彼の関心(♒)を、(🕴)急(🌕)に家庭以外の世界(🚲)にまで拡げ(📱)てくれた結果(guǒ )にち(🎗)がいな(🗯)かった。その意味では、中学校(🍣)とい(🙈)うと(🏯)こ(👃)ろも、尊敬す(🔂)べ(🎀)き先生(🔄)(shēng )が(🦐)いるいないに(🕤)かか(🗺)わらず、(🕉)人間を成(chéng )長(zhǎng )させる何(🏤)かの魔術(📂)をもった(🧠)ところだ、(🥄)といえ(🌼)る(🤐)であろ(🔖)う。
乳母の(🛡)お浜に(🚶)は、次郎(🦒)は(🌙)、それ(⛽)からも、たびた(🏵)び手(🕞)紙を出した。返事(shì(🥥) )には、いつ(🙌)も(💚)きまっ(🔗)て、一番になれとか、偉(⛏)い人(🤰)に(📚)な(🙅)れとか(🐳)いうような(🔩)こと(🛏)が書い(🚛)て(💍)あり(🤐)、また、(🍍)そ(🧒)れとなく、今度の母(📮)との折合(🦕)(hé(🚪) )いがうまく行(háng )っているかどうか(🔄)を(🙀)、(🥐)知(zhī )りた(✔)い(😉)ような文句がつらねてあった。次郎(🍣)(láng )は、しかし、(🐝)そ(🏩)のいずれにも、たいし(✨)て心(xīn )を動かさなかった。彼は(📓)、そうした手紙によ(😰)って、お浜の(🥄)自分に(🏏)対(💇)(duì(🅰) )する(👚)愛(👥)情を十分(fèn )に味わいな(🌴)がらも、すで(🤰)に一(😾)段(duàn )と(🌐)高いとこ(🥝)ろに(🍦)立って、その中の文句の意(yì )味を読もうとする気(👵)持に(🎺)な(😃)っ(🛂)て(🏡)い(👮)た。それは(👿)ちょうど、多く(🈲)の大学(🐿)生が故(💥)郷の(👒)母(mǔ )から来る訓戒の手(shǒu )紙を読(dú )む時の気(🌲)持(💘)と、同(tóng )じよう(🆎)なものであったらしい。
(🦅)おおか(🈹)た一時間ほどもたった(✅)ころ、(🆕)と(📀)う(🥏)とう大沢がたずねた。
(五(wǔ )年生に口実(👅)を与えては(♒)ならな(🖲)い(😽)。)
と、恭一に(📶)たずねた(🧢)。
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