(⚡)町は(🕠)ずれからは松並(bìng )木(➗)(mù )の(🧥)土(👿)手が(🤛)広々とした青(qī(🐊)ng )田(🍉)のなかをうねって(📥)つづい(💬)ている。左は(🛷)、ほ(👼)ぼ五六(liù(🌆) )間(jiān )ほど(🔳)の川(🛄)で、向(🍘)こう岸(àn )もやはり松(😊)並(bìng )木の土(🏖)手である(🌲)。旧藩時代(dài )のさ(🧙)る名(míng )高い土木家が、北(🙀)山(🏃)の水(😪)を町(🛣)(dīng )にひくために開鑿かいさくした水路だそうだが、(📬)い(🏅)つも探さ一二(è(🐻)r )尺ほどの(🍀)清冽(📜)せい(🎼)れつな水が、かなりな速(sù )度(dù(👂) )で、白砂の上(🌛)を走(zǒu )っている。その水は(👚)町(dīng )に流(🤸)れ入(🏪)る直(🙂)前(🈹)に(🈸)直(🚹)角(🔩)にまがっ(📗)て一丁ほど東に(😇)流(🔩)(liú )れ、も(🛶)う一(yī )度直角に(😉)南(nán )にま(🐧)が(🎙)って、(🛴)町(dīng )は(💺)ずれの(🃏)橋の(🤧)下(xià )をくぐっ(🍴)ているのであるが(🌆)、その(🔘)角のあたりには(👺)、背丈せた(🕊)けぐらい(💹)の渕が出来(lá(🐊)i )ており(🦎)、(🛏)夏(🏛)に(⏬)なると、このへん(📸)の子供たちは、よくそこで水をあびる。土手をとお(😄)って通学し(😞)ている(❇)中学(xué )生の中(🚕)(zhōng )にも、(🔺)学(xué )校のかえり(😘)途には、子(🈺)供(gòng )たち(⏬)にまじって水をあびて(⛱)行(🍵)くもの(👧)が少(🎁)く(🛀)はない。次郎もおりおりその仲(zhòng )間に(❤)加わ(🕕)る一人だが(🏞)、きょうは、とくべ(🧢)つ暑(shǔ(🤤) )かっ(🌫)た(🔖)にもかか(🏏)わらず、そ(🚐)こを見(jiàn )むき(🖥)もしないで通りぬけて(💭)しまった。それから(🐆)五(🚚)六分も行くと、一心橋と(🦂)いう(🎲)橋(🦓)がかかってお(☝)り、(💯)道をへだてて、駄(duò )菓子(🐲)やところて(📍)んなどを売る小さな茶店(👒)が(🔪)ある。次(cì )郎は、(🐋)その半丁ほど手まえに来たとき(🔶)、今までうつむきがちにな(✉)っていた顔(🍏)をあげて、ふと向(🖥)こうを見(🎷)(jiàn )た。す(🤩)ると、橋のたも(📥)との(🌤)大(dà )きな松の木(🏎)かげ(🐄)に(🚃)、帽子をわしづ(✌)か(👢)み(📻)にして向(xiàng )こうむきに(🔛)立っ(⛹)てい(🕜)る(🧙)一人の中学生(shēng )が眼(🅰)にとまった。馬田で(🔃)あ(🔮)る。制服のボ(🚏)タンをすっ(😫)かりはずして胸をはだけ(👹)て(🤦)いる(🍦)らしく、(🌝)襟(📿)が首の両(liǎ(🛰)ng )がわ(👺)にはね出(chū(🏨) )し、(🚈)腰にあてた(🙃)左手のうし(🌋)ろに裾がたくれ(💂)あがっ(👽)ている。
「昨日はお父さ(👣)んにいいも(🈚)のをいただいてあ(🍒)り(🎼)がとう。…(🎀)…君は(🍼)当分来ないのかと思っていたが、よく(📁)来(lái )てくれ(👂)たね。」
「僕はスト(🤨)ライ(🎾)キをやらないため(⛪)にあれを書いたんです(🥪)。みん(🧙)なも(🦄)その条件であ(🗺)れを出(chū )すことにきめ(🐎)たんです。」
「本(běn )田(⏰)(tián )のこ(😔)とだよ。あいつ(😏)、(🔀)朝倉先生の問題だとい(📱)うの(🏀)に、昨(😷)日か(💪)ら一(yī )言(😃)(yán )も口をきかな(⭕)いのが(🚼)ふしぎだ(🎙)って話し(🔑)てい(🦍)るんだよ(🌘)。」
「も(🏎)う間も(🕹)なく帰(guī )るこ(🏼)ろだわ。」
「ふ(🅰)む(🥫)。」(🎒)と、徹太郎は(🚮)感心(xīn )したようにうなずいたが、(💅)「しかし、少(👍)(shǎo )し考え(👧)が足りなかったとは思(🚶)わないかね。」
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