「おはよう(⬅)。ここは(🎻)何室の受(🎋)け持(chí )ちで(🛷)した(🛐)か(🕒)ね。」(📕)
「ええ、(💪)でも(🧤)、まだだれも起きた(🌊)様子(🕖)がないんです。」
朝(cháo )倉(cāng )先生は、手(🐡)に(😅)もってい(🗑)た塾生名簿(bù )を(📟)畳たたみのうえになげだ(🥍)して、腕を(🧖)く(🥑)んだ。そして、かなりなが(✌)いこと、(🥔)眼(yǎn )を(🥟)つぶってだ(🤩)まりこんでい(🔣)た(🦅)が、やがて(😃)眼(yǎn )をひら(😺)くと、ち(🆙)ょっと(🏰)飯島(🙅)(dǎo )のほうを見た(🐇)あと、みん(😥)な(🖨)の顔を見まわ(☔)し(✏)て(😙)言った。
と、次郎は笑(🏓)いなが(🎢)ら、(📲)
消燈まで、こ(🚃)れといっ(🚔)てとりた(🌑)てていうほどの変わ(👚)ったこと(🚅)もなかった。しかし(🍫)、大河(🍝)(hé )無門が、(🚆)かれ自身(🍮)の希望(wàng )に反して、あ(💎)まりにも早(zǎ(👰)o )くその存(💛)(cún )在(zài )を認められ(🏇)、みんなの注目の的になったということは、(〽)この塾(🔑)(shú )にとって、よかれあ(🖍)しか(🥂)れ、決して小さなでき(😮)ごとでは(🥩)な(👛)か(🏇)ったと(👘)いえ(❌)るであろう。
「そ(🛂)う(🗺)か(🎁)もし(😲)れないね。……それ(🌖)で、べ(✂)つにこれまでと(🛃)大(dà(🤑) )して変わったこともなかったんだね(💆)。」
「そうなれ(📓)ばいいん(🔣)ですが、(🦖)実(shí )際(🍚)は、やはり、なる(📳)だけおそくということ(⤴)になりそうに思うんで(🤯)す(🔔)。」(🤪)
かれには、(🛂)まったく自信(xìn )がな(😙)かった。白鳥(🚮)(niǎ(🛒)o )会時(shí )代(😥)の心の修練(🏽)も、(🐳)友(♿)愛(☔)塾(🙃)(shú )の助手(shǒu )としての現在(🗑)の信念も、こ(⛓)うし(🐅)た場合(💔)の(🍒)態(🍗)度を決定するには、(🏅)何(✨)の(⏱)た(📋)しにも(🦉)ならなかった。かれが(👞)これ(🍹)まで信奉(🏵)(fèng )しんぽう(✳)もし、実践(😶)じっ(👭)せんにもつとめて来た(🦊)、(🤼)友愛・正(zhèng )義(🤴)・自主・自(zì )律・創(chuàng )造(zào )、といったような、社(shè )会(huì )生活の基本的徳目(mù )と(📰)く(🈵)もくは、今のかれには、全(quá(📞)n )く(🐪)力のない(😡)、空疎くうそな言葉の羅(luó )列られつでしかなかった。そしてそこに気がつく(😇)と、かれはいよ(🦄)いよ(🦃)う(🧤)ろた(💵)え(🍲)た。
「心苦(〽)しけれ(📯)ば、(🐵)君(🧦)自身で何とか始末(🚡)し(🔉)たら(🏎)い(♌)いだろ(🏉)う。原因は(🧑)もと(🙇)も(🤒)と(👆)君(😝)に(🗝)あるん(🌅)だから。……私は、(📸)板木の音(yī(🗝)n )そ(🧕)のものを(🈸)問題(tí )にした(🖼)だけなんだ。」
遥(yáo )拝が(🎞)すむと、おたがいの朝のあ(🈸)いさつをかわし、そのあと、もう一度(⛎)静(😔)坐に(🧜)入(⚡)(rù(🥘) )った。そして、それが三分もつづいた(🐟)ころ、朝倉先生は、自分も静坐瞑目めいもくのまま(🏰)、おも(😎)むろ(📄)に(🍾)つぎのような(👹)話をした。
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