(🍲)と、(🖖)朝倉(cāng )先生はしばらく(🦑)考(🐮)えこんだ。それ(🧜)か(💩)ら(🌆)、(📼)伸びあがるようにし(👪)て、生垣(yuán )ご(👛)し(😊)に門の方(🕝)を見(✍)、何度(dù(🐢) )も首をふっ(🐂)ていたが、
「僕(pú(😰) )は、道江(jiāng )さんが、どうせ馬田にね(👭)らわれているんだから、堂々と(🥜)あたりまえ(✏)の道を通る方がいいと思(💰)うね。」
「(🥌)僕(pú )、道(dào )江さ(💎)ん(😷)を(🔡)、腕(wàn )力で馬(mǎ )田に対(😉)抗させようなんて、そんなこと(🐕)考えているん(🈁)じゃな(🚹)いよ。」
次郎(láng )はだ(💩)まって馬田の近づいて来るのを見てい(👀)た。馬(⏮)田(🥙)(tián )は、次郎から(🤰)二(èr )三歩のとこ(🏳)ろで立ちどまったが、(📗)その左(zuǒ )肩はまだつ(😌)き出(🍥)したままだっ(🦖)た。
(👣)と、(🐨)今(🥅)度(dù )は道江が眉根をよせて、
それによると、血(🎉)書のこ(🎡)とは、もう昨(zuó )日のうちに警察(✌)(chá )や憲(🖐)兵隊の耳にも(⚽)入(rù(🎱) )り、県(xià(🌡)n )の(🦎)学務課にも通報さ(🎽)れていたらしい(🤰)。今朝はさっそくそ(❔)のこ(🛄)とで学務課(kè )の方(fāng )から電(🥀)話がか(😵)かって来(📳)(lái )た(🛬)。校(😌)長は(🏿)ちょうどその時四人の代表(🍂)(biǎo )と会っている(〽)最(zuì(🍵) )中(🔞)だ(🛣)ったので、教頭が代(dài )っ(😿)て(🗨)そのこと(♎)を報告すると、では一(🕡)応おだ(🏊)やかにその血書を受取るがいい。そし(🕥)て校長(🦐)自(💽)身(🎷)(shēn )そ(💻)れを(🥄)も(🤸)っ(🤽)てす(🕒)ぐ県(xiàn )庁(🐐)(tīng )に出頭(tóu )するよ(🐫)うに、とい(🚇)うこ(🛁)と(🕔)だ(🈚)った。教頭(🌶)が紙片(piàn )に(🍠)書いて校(xiào )長(🕣)(zhǎng )に渡したのは、その(🌹)ことだ(👏)ったに(🌄)ちがいない、というのである。
「そ(🍬)れで、道江(jiāng )さ(🌾)ん、ど(🕑)うするつもりなんだ(😼)い。こ(🐟)れから。」(🛒)
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