「子(zǐ )安君(🈹)(jun1 )はナカ(🥦)ナカ(📢)好(🗳)い身(shēn )体で(😞)す(📐)ネ――」
北の縁側へ(🦒)出て(⏩)見(jiàn )た。腐りかけた草屋根(gēn )の(🎇)軒(🔚)に近く、毎年(nián )虫(chó(🏨)ng )に食(💥)われ(💓)て弱っ(👦)て行(háng )く林檎りんごの(🍀)幹(gàn )が高瀬の眼に(🕜)映った。短(duǎ(🍛)n )い不(💍)恰好ぶか(🏃)っこうな枝は、(🐭)そ(🥕)の(🌪)年(nián )も若葉を着けた。微(wē(🌬)i )か(🍺)な甘い香がプ(🎍)ンと彼の鼻へ来た(🚥)。彼は(💥)縁(🦗)側(♿)に凭もたれて、五(🆒)月の日のあ(⏺)たった林檎の(🎣)花(💲)や葉を見ていたが、妻のお島(dǎo )が(🎙)そこへ(🐝)来て(🕕)何気(👚)なく立った時(🌀)は、彼は(📅)半病人のような、(🛋)逆(🏌)(nì )上のぼ(🌁)せた眼(🥝)付(fù(🏢) )をしていた。
とその人は元気な調(♐)子(zǐ )で言っ(🔴)て(🏺)、更に語こ(🕢)と(🐑)ばを継(jì )いで(✒)、
新(xī(📪)n )緑(🔫)の頃のこ(🤳)とで、塾のアカ(🤩)シヤ(📸)の葉は日(rì(🕦) )に(😉)チラチラす(🕰)る。薮やぶの(🏼)ように茂り重なった細い枝は見上るほど高(⏳)(gāo )く延(yán )びた。
この半ば家(🅾)(jiā )庭(🚲)のよう(🤺)な学校(🎫)から、(💻)高瀬は自分の(🖌)家の方へ帰って(🚞)行くと、頼ん(💪)で置(🍁)いた(👫)鍬くわが届い(🆕)てい(🌧)た。塾で体操(👗)の教師(👝)をして(🍇)いる小山が(🥅)届け(🏍)てくれ(👴)た。小山の家(🐹)は町の鍛冶かじ屋だ(🧝)。チョン髷(qū )ま(🌇)げを結(📸)った阿爺おとっさんが鍛う(🤬)ってくれたのだ(🐕)。高(gāo )瀬はその鉄の(🏺)目方の可成か(♉)な(🕡)りあるガッ(⏺)シリと(🐑)した柄のついた鍬を提げ(🎷)て、家の裏(😯)(lǐ(👘) )に(🚡)借り(📈)て置いた畠(🚙)(tián )の方へ行(háng )った。
ト(⏲)ボケて学(xué(😲) )士(shì(✳) )は舌を出して見(jiàn )せた。高瀬も子供(🚴)の(🧞)ように笑出(🐓)した。
「最(zuì(📙) )早マイりましたかネ(☝)」と学士も笑(🚏)った。
「高(gāo )瀬君、ま(🎞)あ話して行って下(🌆)さいナ(🍨)。ここは心易い家でし(🔝)てネ、(🚜)それにお内儀さんがあの通り如才(💎)ないでしょう、つい前を通る(🍠)とこん(🧝)なことに成っちまうんです」(🕗)
(🛅)と呼ぶ声(🏿)が起った(⏮)。音(yīn )吉の弟は人(🍡)をめがけ(🏆)て大き(🤵)な石(🧡)を(🍳)振揚(🌂)げている(🤖)。
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