とにかく、こ(🐟)のことは、彼(bǐ )が中学校の(🍋)先(xiān )生(shēng )にかけていた期(㊗)待(🐤)が大きかっただけに、彼をこのうえもな(🛤)く淋しが(🛅)らせた。そして(😧)、ある(🛩)先生の授業のお(✊)りなど(❄)は、その時間じゅう(🚶)、小学校(xiào )の教(🦈)室で権(quán )田原先生に教(jiāo )わっていた頃(💽)(qǐng )のことを思(😵)(sī )いうかべて、(👯)筆(⛵)記帳にその似顔(yá )を(🌟)いくつ(✴)も書き並(bìng )べ(🈷)ていたこ(🚒)とさ(🌡)え(🌇)あ(📭)った。しかし、(⚓)一ヵ月、二ヵ(🍥)月とたつうちに、中学校というところは、どうせそうしたものだ(〰)、(🚔)と諦め(🔠)るようにな(🎁)り(🕜)、そ(🥁)の(🐜)淋(💩)しさも、いつ(🚭)と(😷)はなしにうすら(🤼)いで行ったのだった。
しばらく沈(shěn )默(mò )が(😣)つ(🔫)づ(🚽)い(🍇)たが、大沢はにこ(❕)にこして(🍵)、
彼は思(🐬)わずかっ(🈳)とな(🐷)った。同時(shí )に、鼻の奥がす(🐢)っぱ(🥠)くなっ(🔑)て、そこ(🐡)から、熱いものが(🌤)眼(🗿)(yǎn )の底にしみて来るような気(😶)(qì(👊) )がし(📧)た。しかし、彼は(⛽)唇(♓)(chún )をゆがめて(🏏)じっとそれをおさえた。そして、し(🏏)ずか(🚲)に(🔛)その帽(mà(🚉)o )子を拾い、てい(🎊)ねいに(👀)形を直し(🚬)、(✉)塵(chén )ちりをはら(⏱)ってそ(🥕)れをかぶると、そのま(📃)まさっさと渡り廊下の方に(♟)向かって歩(😿)き出した(📷)。
次(📘)郎はちょっとまごついた(👞)。し(🚷)かし、(✍)すぐ、一(🔟)層力りきん(😎)だ調子(🍼)(zǐ )で言った。
二(🏭)人は、そ(📂)れからも、しばらくは大沢(zé )の噂(zǔn )をした。次郎(🧟)には、(🤙)「(🍥)親爺(🐨)」(🚟)という(🕚)綽(⛽)(chāo )名が、い(🐄)かにも大(dà )沢(❓)にぴっ(😢)たりしてい(🔗)るよ(💝)うに思え(🙍)た。そ(📜)して、そんな(🚚)友(🆎)達をもっている恭(gōng )一を一層尊敬したくな(🕔)った(📙)。同(😸)時(🕧)に、彼(👉)の昨(zuó )日からの(👿)気持(🙅)が次第に明るくな(➗)り、これ(🛷)か(🍰)らの闘いが非(🐀)常(cháng )に愉(🖊)快(kuài )な、力(🐇)強いもののよう(☕)に思(sī )えて来たのである(🧚)。
みん(🌸)な(🐌)は(🍚)愉快そうに笑った。四年(nián )生(shēng )と五年生(🥃)(shēng )とのそりがあわ(🤬)ないの(🔟)は、毎(měi )年(nián )のこ(💐)とだ(🚙)が(👽)、(🛅)今年の五年生には(📕)、(🛌)とく(⏳)べつ無(wú )茶(chá )な連中が多いので(💥)、四(🀄)年(🎄)生の反(🍝)感もそれだ(📷)け大きいのだった。
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