「誰にも言わんでおいてくれよ。」
(🤐)次郎と詩、――読者(zhě )の中に(🥖)は(😨)、この取(🚓)合わせを多少滑稽だと感じ(🐀)る人がある(💟)か(💚)も(🏻)知(zhī )れ(🌿)ない。な(📏)るほど、次郎は、詩を解(💒)するには、これまで、あまりに(📆)も武勇(🆔)伝(yún )的であり、作為的(👈)であっ(⛵)たといえる(🍠)だろう。
家に帰ると、彼は何事も(🐆)なか(🚡)ったよ(🕝)う(🏹)な顔(yá )をして、(✳)す(💜)ぐ机(💛)のまえに坐っ(😊)た。そして、懐(🏠)(huái )から(🌮)手帳と蟇口とを出(♏)し(🙂)て、そ(😀)れを(😽)抽斗(dòu )ひき(💊)だしに(🔹)し(🚎)まい(🔗)こんだが、つい今朝(🥙)(chá(💆)o )まで、(🔺)何(📌)かしらまだ気(🏪)がかりになっていたその(👵)蟇口も、(🖋)もう(🍥)全く問題ではなくなっ(🈵)て(📼)いた。
「だって、うるさ(🤺)いぜ。今(jīn )年の五年(🔤)生(🔂)には、あ(🗃)っ(🕣)さ(🚿)り(🚕)しないの(🛶)が(💜)、ずいぶんい(🍂)る(♎)んだから(🏌)。」
「見(🍱)てたん(🥅)です(🥌)。」
彼は、いつとはなしに、そんな気がしていた。はっきり意識し(🎊)て、そうな(🎸)ろうと努(nǔ )めたわけでもなかった(🏊)が、中(🏠)学に入学(xué )して以来、日一(yī )日(rì )と、母(🍝)や祖母の問題(🐎)がその(⏯)深刻さを減(jiǎn )じて行(💌)き(😻)、このごろでは(🔎)、よほどの(📶)こ(😪)とがない(💫)かぎり(🕢)、た(📴)いして(😜)気にもかからなくなっ(♈)て来(🏼)(lái )たのである(🐕)。それは、たしかに、中学校(xiào )というも(🧗)の(🈺)の(📳)空(kōng )気(😫)が(⏩)、彼(bǐ )にい(🔛)ろいろ(📎)の新(⛰)し(👼)い問題(🚿)をあたえ(🍜)、彼の関(🈺)心(😍)(xīn )を、急に家(🕟)(jiā(💱) )庭(tíng )以(yǐ(📕) )外(wài )の(🎻)世界にまで拡げ(🛃)てくれた結(jié(🔸) )果に(⬇)ちが(🗼)いなかった。その意味では、中(🐽)学校とい(😔)うところも、尊敬す(🆔)べき先(💔)生がいるい(🈶)な(🍉)いにかかわらず、人間を成(🧣)長(🍉)(zhǎng )さ(🐋)せる何かの魔術を(🐙)もったところ(😼)だ(📓)、といえるであろう。
次(cì(🔯) )郎(láng )は、そう言われ(🏈)て、まだ(🗣)何か言(yán )い足りない様(yàng )な(🤛)気がした。そ(🏅)してちょっと(🐊)考えてか(♓)ら、
そこいらまでは、さほど真(zhēn )剣だと(🏻)も思(🗽)わ(🏕)れな(⛎)かった議論(🎩)が、当面(🛳)の問題をはなれて次第に観念(🎎)(nià(🤣)n )的(🚒)にな(⛹)るにつれて、(⏬)かえってみ(🛎)ん(🐤)なの調子(zǐ )が烈し(🖐)くなって来る(🍅)のだっ(🖋)た。
「(🚵)少々(🎇)気の(🗿)毒にな(🤮)ってく(🤞)るね。」
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