「ち(🌱)ょ(✒)っとその気(qì )がある(🛋)よ(🎞)うです(🥛)が、軍(jun1 )隊式で(🙉)すから、飯島とは質がちがいます。気(📃)(qì )持ちはあんがい純真(zhē(💤)n )じゃないかと思いますが(🖖)……」
六(liù ) 板木の音
(🐁)大(🕡)(dà )河(hé )は、(🕳)ひ(😵)とり(💛)ご(🗑)とのように、そう言(🚣)(yán )い(🕎)ながら、やはり(🥗)打ちやめなかった。そして(🤝)、(👏)相変(biàn )わらず板(👉)木(mù(⛏) )に眼をすえ、(🛃)
みんなは、し(✨)ずかに眼を見開い(☔)た(⛺)。窓(☝)のすり(😹)ガ(♿)ラス(🖕)は(🐬)もう十分(fèn )明るくな(🧚)ってお(🙋)り、ほのかな紅をさえとかしていた。
それは(🏹)第(dì )二の笞だっ(💿)た(🦐)。しかも、第(dì )一の笞(🚴)よりは(🚜)るかに(🍏)きび(🗽)し(🚅)い(🌹)笞(🕳)だった。
事(🏊)務所にそなえ(🥏)つけ(⛅)てあった何(hé )枚かの東京(🎿)地図(tú )は、(🎥)すでに二(èr )三(🧜)(sā(🔊)n )目前(qián )か(🌱)ら(👃)各室で引(🎓)っぱりだこだっ(⛺)た。土(⛩)曜(🚼)日(rì )の晩には、炊(🍒)事部す(🍠)いじ(🚊)ぶはみんなの弁当の献立(lì )こんだて(🎰)をす(🔸)るのに忙しかった。次(cì(🤬) )郎(láng )が道順(🍣)の(⌚)相(🏻)談のために、各室に引(👞)(yǐn )っぱりこま(🧤)れたことはいうまでもない。そして、いよ(🧟)いよ日(✔)曜の朝食がすむと、二(👖)十分とはた(👫)たないうちに、塾(🏙)内は(💾)もの音一つ(♑)しないほど、しんかんとなってしまっ(🧠)たの(🐿)である。
先生は、(🖊)し(😟)か(🏼)し、ま(🤠)もなく(🛺)顔をまっ(📶)す(😵)ぐにした。そして、(🍐)これ(📅)までの(🦌)激しい調子とは(💹)う(😞)っ(🐚)て代(❎)(dà(🍉)i )わった(🚑)、沈しずんだ(✖)調(diào )子(💯)で言葉をつづけた。
「板(⛵)木ばんぎの(🎢)ことか。あれは、私が直接(jiē )見ていたわけで(🚣)は(🛄)な(❌)かったのだか(😤)ら(👐)ね。」
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