日本《3 p 無 修正》2行目ライン
3 p 無 修正あらすじ
「私は、君(jun1 )らを、良心(🧙)をも(🏬)っ(💓)た(🎱)自主(🤵)(zhǔ )的な人間(jiā(🤮)n )と(😏)し(🔓)てこ(🌰)こに迎(🚡)むかえた(🎛)。だ(😰)から(🥢)、か(🚖)り(🌃)に(🍧)君ら自(zì )身(📏)が(👲)、君(jun1 )らを機(💫)械のよ(🐰)うに取りあつか(🌺)っ(📳)てく(⚡)れとか(🍛)、犬(quǎn )猫(māo )いぬねこのようにな(🐝)らし(👊)てくれとか、(👔)私に要(yào )求したとしても、(👳)私には絶対(💪)にそれが(✈)で(🐪)きない。私(sī )は、(🦍)あくま(🏛)で、(☕)君らが人間(🌃)であることを信じ、君ら(🕍)に(🎢)人間とし(🧕)て(📸)の行動を(🛒)期待(❌)(dài )するより(👴)ほかは(⚡)ないのだ。むろ(🍔)ん私も(🚎)、(🎤)人(🍗)(rén )間の世の中に、強制の(🌑)必(bì )要が全然(🐐)ないとは思っていない。弱(ruò )い人間にと(🥞)って(🕧)は、やはり(🦐)そ(👑)れ(🥎)が必(bì(🧦) )要(yào )な(🕡)こともあ(🔨)るだろ(🛴)う(🕘)。時には、それが(🖍)弱い人(🔝)間(🚉)を救(🤶)う唯(📀)一ゆい(🔒)い(🗿)つの方(🔜)(fāng )法であ(🏡)る場(🍣)(chǎng )合(hé )さえあるのだ。それ(🉐)は私にもよくわかっている。しか(🚸)し、私(😼)は、君(🎆)ら(📯)がこ(😳)の(🦌)塾堂の生活(huó(📔) )にもたえないほど弱(ruò )い人間であると(🦒)は思っていないし、ま(🤾)た思いたくも(🌻)ない。だ(🍋)から、私(sī )は、(🚉)君らが何かの(🛬)強(👻)制力にた(🎆)よるまえに、ま(😦)ず君ら自身の(🔄)良心(xīn )にたより、(😢)人間として(😔)、君らの(🏵)最善(shàn )をつくしても(🕷)らいた(📷)いと思っているんだ。君らが、ほんとうにそ(🦂)の気にな(⏯)りさえすれば、少(shǎ(🍶)o )なく(✝)とも、この塾(📲)堂の生(shēng )活ぐらいは、(🍑)何の強(🖊)制もなしに運営(🍿)(yíng )していけるだろ(🧟)うと、私は信じている。君ら(🕠)自(zì(😠) )身も(🔊)、人間であるからには、(🎫)そのぐらい(🚵)の(🤕)自(zì )信(xìn )は(📹)持っていてもいいだろう。い(🆎)や、持(🛁)っ(🛌)て(🐛)いなけれ(🙇)ばな(🍸)らない(🐂)はずな(🔏)のだ。もし君(jun1 )らに、それだけの自信(xìn )、――人間と(🛶)してのそれだけ(🍋)の誇ほこりも持てな(✌)いとする(🤹)と、私(🥨)と(🤷)しては、も(🐐)う何(🧣)も言(yá(🔭)n )うこと(📅)は(🥄)ない。明日(🤞)からの(😺)行事計画をたてることも(💍)、(🅰)ま(👊)ったく必(🤒)要のな(🏬)いことだ。……どうだ(📼)、(🐧)飯島(💷)君(💗)、やは(❗)り強制がなくてはだめかね(🍭)。」(🤚)
次郎は、朝倉先生(shēng )らしく(📏)ない詭弁きべんだという気(💞)がしてさび(💥)し(🛹)かった。かれは語気を強めて言っ(🏇)た。
次(❌)(cì )郎が(📷)、寒そうに(👲)肩かたを(🚸)すくめな(✏)が(🏥)ら、言うと、
(🍙)次(cì )郎は、いきなり(🧡)ぴ(🦋)しりと胸に(🌶)笞むちをあてら(🧛)れ(🐻)た(🍜)ような気(qì )がした。かれの眼には(🛩)、大(💆)河(🎠)の、今朝のしず(🍊)まりきった静(⬜)坐の姿がひ(🚫)とり(🦃)でに浮(💞)うかんで来た。むろん、先(xiān )生に返す言葉は(🧕)見つ(😷)からなか(🍈)っ(📎)た(🔋)。先生(⏬)は、すると、微笑びしょうしなが(🔴)ら、
塾生たちは、かるくとじたまぶたをとおして、窓(chuāng )のすり(💬)ガ(🖊)ラ(👢)スに刻々に明(míng )るくなって(🌚)行く(🎏)朝の(💚)光を(🤝)感(🥣)じながら(🥍)、(🐦)つぎの言(⛺)葉を(😌)待った。軒(xuān )端のきばに(🗼)は、雀がちゅんちゅん(🕘)と、間(jiān )をお(👶)いて鳴き(💠)かわ(🈺)している。
「私は、(🈳)大(🏤)河を(👶)そんなふうに思(sī )う(👩)のは、むし(🔅)ろ(🕙)大河(hé )に対(🔲)する侮辱(rǔ )だと(🔍)いう気(🌻)もする(🈸)んだ(🗝)がね(🥂)。」
「ぼくもそう(🎍)だ(🎥)と思います。命令(lìng )者(zhě )に依(☕)頼いらい(🍖)する代(dài )わりに、多(🌼)数(🥊)の力に依頼するんでは、自(📑)治とは言(yán )え(👹)ま(⏲)せん(🕕)からね。」
消(xiāo )燈まで、これ(❌)といってとりたてて(📷)いうほど(📂)の変(biàn )わったこ(🕙)ともなかった。しかし、大(🥐)(dà )河無門(🌫)(mén )が、か(🤝)れ(💞)自身(🆔)(shēn )の希望(⛽)に反(🚓)して、あまりにも早くそ(🔊)の存(💢)在を認(rèn )め(📥)られ、(🏗)みんなの注目の的になったということは、この(🥢)塾にとって、よ(😼)か(📶)れあしかれ、決(💌)(jué )して(🈳)小さなできごとで(💸)はなかっ(🏔)たといえるで(⛸)あろう。
「出(chū )し(🤘)てわ(🎡)るいことはない(🔱)。しかし(🖕)、出さ(🕯)ないほ(😁)うがいいんだ(🅿)。少なくとも、今(💉)朝(cháo )の話には(❗)、出さな(🤧)い(🛥)ほうがよか(🛰)ったんだ(🌧)。」
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