漫画《折原 ゆかり》2行目ライン
折原 ゆかりあらすじ
と、徹(🔼)(chè(🐙) )太郎は(㊙)ちょっ(🚋)と考えてか(🐼)ら、(💙)
それから田(tiá(🕰)n )上と校長と(🦓)の間に(🧐)、(🍯)二三押問(🆚)答(⏺)があったが、(🚄)校長は同(🔡)じことをくりかえしてはため息(🦃)をつくだけで、(💭)一向らちが(📫)あかない。四人(🐜)のうちでも比(🐻)較的気短かで、ぶっきらぼうの新(🍫)賀(hè )は、た(🉐)まりかねたよ(🎥)うに言った。「では(⛎)、(😯)その願書(shū )は(🎗)お返(fǎn )し下(🥒)さい。僕(🆗)たちで(🥒)直(zhí )接知事さ(🦍)んに差出しま(🖍)すから。」すると、校長は(📆)、(🌕)いきな(🐴)り血(🈂)書をわ(🎀)しづ(👭)か(🔒)み(🏌)にして、大あわてで(🤧)それを、かくしに(💅)つっこん(✡)だ(💊)。そしてもう一度椅(📈)(yǐ )子から立(lì )ち上(shàng )り、右手(🏔)を顔(yá )の(🎂)まえに立て、まるでばね仕掛のようにそれを(🍭)左(zuǒ )右にふった。何か言(😡)(yán )おう(🔡)としているらしかったが、四(🏆)人の耳にはただ(🍾)「うん(🛥)、(🖊)うん」とき(🗡)こえるだけだった(📘)。梅本の(🛑)言(yán )う(📍)とこ(🤹)ろで(🛂)は、校長の(🥣)鼻がもっと烈し(🏔)く上(shàng )の方(👢)(fāng )に移動したよう(😃)に見えたのは、その時だった(🥛)そう(🏚)である。新賀は(💸)すっ(🏸)かりお(📗)こり出(🦎)(chū )し(📦)てしまった。彼はそれま(🤠)で(⌛)みんなのうしろの(➗)方に立っていたが、いきなり(🌶)田(tián )上(shàng )をつ(🆒)きのけるよ(⛱)うにして校(😣)長の(⛹)机のまえ(☝)に(🔚)寄って行き、乱(luà(🚪)n )暴(bào )に手(🌤)をさ(🐉)し出しな(👓)がら(🌞)言った。「そ(🕕)の願書(🍮)(shū )はわれわれの(🆖)血でそめたもの(💲)です。そ(😍)れをむだ(🍀)には出来ま(😲)せ(🦓)ん(🌋)。返して(🧠)下(🕧)さい。」(🉐)校長は、(🍥)し(📊)かし、ただやたらに手をふ(👉)っ(🐹)て(🌺)いるだけだった。
彼(🛰)の(🍶)この驚きは、同(⛳)時に、目がしらのあ(🈹)つくなるよ(🧛)うな(⏯)感激で(🧘)も(😘)あっ(🍳)た。彼はうつむいたまま、縁(🦌)板(🛠)につい(📩)た手を(👑)、まる(✔)で女(☝)の(😗)子みたようにもじもじさした。朝(cháo )倉先(🍰)生(shēng )は(🔯)それを見まもりながら、(🦇)「君の(🥤)お父さ(🐛)んは、君のやっ(🐒)たこと(🤹)を(🙋)生(📕)ぐさい(🕌)と言っていられたが(🛤)、なるほ(🐳)ど生(🕓)(shēng )ぐさいとい(💨)えば生ぐさい(🍽)。たしかに思慮の足りな(🙅)いやり方(🎏)だし、それに文(🕢)明(🍣)的で(🚧)はないからね。しかし人間の真実な気持(chí )というものは、そ(🚎)のあらわれ(📌)方が(📦)どう(🌬)であ(🌝)ろうと、やは(🤤)り(👎)うれしい(🤨)も(💊)のだよ。私はそれを(📋)味(📒)わうだけは(🥍)素直すなおに味わ(🐯)い(🤗)たいん(♓)だ。むろ(🧢)ん私(sī )には私の行く(🌱)道があ(😳)るし、(🏅)君の真実な気(🚽)持(🎐)を(😜)味(wèi )わっ(🎞)たか(🔽)らって、その道(dào )まで変(biàn )えるわ(🛠)け(❣)にはいかない(🐍)がね。」
敏(mǐn )子の言葉つ(👏)きには、道(⏯)(dào )江と同じ(🕙)意味(🈂)(wè(🈯)i )のことを言うにしても、どこ(🥤)とはなしに知(🤽)性的(🌚)な(🕓)ひらめ(🏚)きがあった。次郎(🍝)(láng )には(👌)、それがはっきり感(gǎ(👔)n )じられた。それだ(🏾)けに、彼(bǐ )の道江(jiāng )に対(🛷)する腹立(🥌)たしさは一(🤒)(yī(🛹) )層(📷)つのるので(🏖)あった(🍒)。彼はいかにも(🐿)不(💂)服そうに、しばらく(🐿)敏子の顔を見つめて(🖌)いたが、
「そう？ あた(😯)しもついさ(😒)っき来(🗂)たば(🍩)かりなの(🈶)。」
「今の時(😫)代(🗒)は、やたらに犬ばかりがふ(🛢)えて(🗯)行(háng )く(💖)時代(dài )だからね。実は、(🤞)この家の(🧞)まえあたり(🥁)にも、きょうの昼頃から背(🌞)広を着た犬がうろつ(🔢)き出し(🥣)たらしいよ。」
と、敏子は、ちょっ(💲)と(🔭)間を(🤗)お(🈸)いて、
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