次郎の調子(zǐ )は少し(🍳)とがっていた。道江の問(📣)題か(🕠)ら遠ざか(🚑)るにつれて、(💈)彼(🖱)は(😌)次第(👡)に元気(qì )をとりもどして来(lá(🏚)i )た(🍭)のだっ(😢)た。徹太郎(🕟)は、しかし、心(xīn )配そう(😎)に、
「毎日そん(🈴)なことが出来て(🚚)? 千ちゃん(🔦)、きっ(🕙)と変に思う(🐡)でしょう。」
と(🗣)、朝倉(🐠)(cāng )先生(🐕)は、ちょっと(🌦)思(🙎)(sī(🎓) )案し(🥥)あんしてい(🧖)た(🎹)が、
町(⚽)(dīng )は(🚔)ずれからは松並(bìng )木の土(🖌)手が広々とした(🦒)青田のなか(⛳)をうね(⬛)って(🔣)つづいている。左(zuǒ )は、(⛽)ほぼ五六間ほどの(❇)川で、向(xiàng )こ(🔜)う(👇)岸もやはり松(sō(😀)ng )並(bìng )木の土(🤟)手(shǒ(🏜)u )であ(🥟)る。旧藩時代のさる名(míng )高い土木家(🤖)が、北山の水を町に(🎳)ひくために開鑿(♟)かいさくし(🦍)た水路だ(🎧)そうだが、いつ(🔦)も探さ一(🌽)二尺ほどの清冽せいれ(🗑)つ(📍)な水が、(💿)か(📚)なり(🥩)な速(sù(🦀) )度で、白(🚝)砂の上(✡)を走っている。その水(🔔)は町に流(liú(🌯) )れ入る(🚝)直(zhí )前に直角に(🏒)まがっ(🍰)て一丁ほ(📿)ど(♿)東(😮)に(🐢)流れ(🐓)、もう一(yī )度直(zhí )角に南(nán )にまが(🌇)って、町(dīng )はずれ(🔆)の(⏭)橋(qiáo )の下を(🥇)くぐっているのである(🗝)が、その角のあた(🛒)りには、背丈(zhàng )せ(🈵)たけぐらいの(😺)渕が出(chū )来(🦗)ており、夏に(🗻)なると、このへんの子供たちは(🌚)、よくそ(🕰)こで水(🅱)をあびる。土(🔁)手(🎬)をと(📱)おっ(👸)て通学(🆗)している中(🤷)学生の中にも、学(🛄)校の(🍘)かえ(🌑)り途には、子供たちにま(💦)じって水(🌭)を(👆)あびて行(🚒)くも(🎛)のが少くは(🦗)ない(🐕)。次郎(láng )も(🙂)おりおりその仲間(jiān )に加(jiā )わ(🏓)る一(yī )人(🍜)だが(⬜)、(🎏)きょうは、と(🚾)くべつ(💐)暑か(🐋)ったにもかかわ(🍴)らず、(📗)そこを見(🙌)(jiàn )むきも(🚜)しないで通(🛫)りぬけてしまった。それから五(🚾)(wǔ )六(🚤)分も行(háng )くと(🥘)、一(yī )心橋と(🤤)いう橋が(🌀)か(🚰)かっ(🍪)ており、(🚷)道(dào )をへ(🌘)だてて、駄菓(guǒ )子(zǐ )やとこ(🛸)ろ(😧)てんなどを売(🥝)る(💿)小さな茶店が(🔄)ある。次郎は(🔮)、その半丁ほ(⚫)ど(💭)手(🚩)まえに来たとき、今(➖)ま(🤖)でうつむきがちにな(😜)っていた(💓)顔をあげ(🏗)て、(🕠)ふと向(xiàng )こうを(🕌)見(jiàn )た。する(😪)と、橋のたもと(💆)の大きな(😗)松の木か(💹)げに、(🌰)帽(mào )子をわし(🤟)づかみに(🥔)して向こうむきに(🙊)立って(🎌)いる一人(rén )の中学生(shēng )が眼に(🚘)とまった(🥞)。馬田であ(😏)る。制服のボタン(🛢)をすっ(🏴)か(💀)りはずして胸をはだけているらしく、襟(jī(💖)n )が首(shǒ(🌏)u )の両(liǎng )がわにはね(💋)出し(👊)、(🎇)腰にあてた左手のうしろに裾(📃)(jū )がたくれあが(🛺)っている(👽)。
次(👮)郎は縁側ににじり出て、あぐらを(😽)かき、ぼん(🏧)やり庭を(🈶)眺め(🆚)た。午(🕒)後三時の日が、庭隅の夏蜜柑の葉(yè )を銀色に(⛪)てらして(😯)いるのが(🌂)、(🕛)い(😀)やに(🎡)まぶし(😈)かった(💗)。
「しかし、ストライキ(🐸)に(🚵)なっ(🔎)てしまったら、君の考えとは(🚋)まるで(🏛)反対(🕌)(duì )の目(🈺)的(de )で書かれたことになりそ(⭐)うだね(🙇)。」
「もし、馬田もまわり(📉)道したら、(💈)道(🍀)江(jiā(⏺)ng )さんはどうす(👲)る?(😮)」
と、うな(💩)るよ(☔)うに(⛵)言ったが、
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025