校長(📩)の命令に職員(yuán )は目を皿のご(🗑)とく大(dà )き(💳)く(🈶)してさがしたてた。
「わか(🧓)ったか」(🥐)
(🕛)千三(sān )は(😾)じ(🗯)っ(📨)と(🕍)考えた。
「(🥤)ボールがボールが」とかれは(🍨)悲(👑)鳴(🈸)をあげた。中堅手が(🏏)それを(👯)拾うて(🎿)ホーム(😺)へ投げた、がこのときはすで(🚏)におそかった、五大洲と(♋)クラモウ(🚻)は長駆ちょう(📠)くしてホー(♎)ムへ入(rù )り(💲)、千三は三塁にすべり(🆒)込んだ(🏦)。
「いやいや(❕)」と安(🤦)場は頭(tóu )を(🎺)ふ(📬)った。
「活動じゃないかえ」と母(mǔ )が(📠)いった。
「つまり球(🐞)を打(🖨)ってとれな(🎚)いところへ(📪)飛(🎰)ばして(🕸)やればいいんで(🐎)す(🐱)」
「よし、(🤝)それできまった、だが(🍟)もし(🐝)そ(❤)れでも反(🔭)省(shěng )しなかっ(🍖)たらそのと(💪)きにはだ(💷)れがなんといってもぼくは(🍮)あ(🏄)いつをな(🐓)ぐ(🦆)り殺すぞ」(🚴)
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