つぎの打手(😃)は敵(dí )の主(📵)(zhǔ )将(jiāng )小(xiǎo )原で(🥕)ある。ホームランか三塁(lěi )か、いずれにしても一(yī )点は取(🐿)る(🚎)だろうと人々(🧣)は思った、(🦀)投手五大洲はじっと腕(wà(👵)n )を(💨)くんで捕(bǔ )手のサインを見やっ(😴)た。第(🤖)(dì )一球は(🛌)高目のカー(💑)ブ(🔦)であった。五大(👁)洲(zhō(🏠)u )はそのとおりに(😄)球を(👷)投げた。小(👰)原はボールを取るだろうと(🎡)思いのほ(🧔)か(🚼)、かれはおどり上(shàng )が(🛠)って(🚍)それを打った、球(🥅)(qiú(♋) )はシ(👿)ョートの頭をはる(🚢)か(🌕)に高く飛(🌽)ん(🈶)だ、(🙊)千三はう(🏕)しろに走った、(👝)と球は(🥕)伸の(💰)びるかと思いのほか、途中(zhō(🚫)ng )で切れてさか(⛲)落(🤱)(luò )と(🈴)しに落ちた、ハッ(😕)と思(💚)う間(jiān )もな(🐱)い、(👀)光一は疾風しっ(🧐)ぷうのごとく本塁を(⛪)襲(🆖)おそうた、千三(sān )は(🥒)あわててホームに投げた、球は高くネット(🎰)を打った。
「飲食(shí )店へ出入(🧤)りするが悪い(🦕)よ」(🈲)と(🕒)彰義隊(👩)(duì )しょうぎ(😗)たいがい(🐳)った。
こ(🤒)の(🥪)日師範学校の生徒は黙々(🚿)塾(shú )もくもくじゅ(🥁)くに応援する(⛽)つ(👓)も(😼)り(🧡)で(🌹)あ(🕠)った、師範と中学とは(✔)犬(🧑)と(🔥)さるのごとく仲が(🆙)悪(è )い、だが(🔪)この応援(yuán )は中止に(🙊)な(💡)った、(🎶)いか(💋)んと(🕸)なれば(😬)審(🤽)判(🆗)者しんぱんしゃは師範(fàn )の(🌛)選手がたのまれたからである、で師(shī )範は中立(lì )隊として正面に(📆)陣取った。
千(qiān )三は(🌹)暗い暗(àn )い気分(fèn )におされ(💯)てだまって(🍝)い(🐬)た。かれはこのままこ(🧝)の場(📃)を逃げだし(👮)たいと思った(🎋)。と安(ān )場が(🥨)に(🌚)こにこしてき(🧜)た。
嘲(cháo )笑ちょうしょう罵声(🔄)ばせい(✡)を聞(📌)くたびに千三(🛒)は頭(tóu )に血が逆上ぎゃくじょうして目がくらみそ(⏮)うになってきた。か(🔦)れ(🌡)が血眼(⏳)ちまな(🐁)こ(💄)になればなるほど、安場(chǎ(😨)ng )の(🕛)ノッ(🦈)クが猛烈(🥍)(liè(🔁) )になる。やっ(🏝)と球をつ(📻)かんだ(😘)かと思うと一(🧢)塁へ(☕)三尺も(🙃)高い球(🆒)を(📈)ほ(💼)うり(🍰)つけ(📁)る(🍃)。見(🥍)(jiàn )物人(rén )はます(🥗)ま(🧘)すわらう。
「(💻)ところで(💣)一杯(📨)どうです」
総(zǒng )兵(bīng )衛(wèi )はありったけの声で叫ん(🙆)だ(💉)。浦中応援隊(🚀)は応援歌(🚻)を(📃)うたった、手に手(🏨)に持った赤い旗は(⛔)波のごと(🗣)く一(yī )起一伏して声調律(lǜ )呂りつりょはき(🍭)ちん(🅿)きちん(👌)と揃う。
ふ(👚)り(🐪)かえ(💳)ると(📹)それは八百屋の善(shàn )兵衛(wèi )であった、善兵(🐂)(bī(🏏)ng )衛はなによりも(🤲)野(🐾)球(qiú )が好きであった、野球(🗄)が好きだ(👯)というより(😇)も(🌻)、野(yě )球(🤝)を見ながらちび(😝)りち(💞)びりと(🍧)二合の酒(jiǔ )を飲むのが(⏹)好き(🕗)なのである、(🔄)かれもあ(🌳)ま(🌞)り野球の知識はないほ(🤒)うだ(✋)が、それでも(🍞)覚平より(🏑)はすべ(🔮)てを知(😁)(zhī )っていた(🕡)。
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