彼(😿)(bǐ )は毎日(rì )むっ(🔀)つりして学校(xiào )に通(🤛)(tōng )った。
次郎の頭には、一年お(🌪)くれて中学校にはいっ(🦉)た自分のこと(📨)が(📻)、自(⏫)(zì )然に(💐)浮(✉)かんで来(👓)(lái )た(➡)。が、彼の考(🆗)えは、すぐまた(🥎)もと(🚗)にも(🕸)どっ(🥥)ていった(♑)。
「馬(🚦)(mǎ )鹿な奴だ(👶)。」
と自重(🗺)(chóng )論(🎙)が出て来た。
彼は(🚕)、しかし(🏡)、(🤜)彼(bǐ )のそうした孤独(🥡)をたいして淋しいと(🆎)は(😟)感(gǎ(🗡)n )じてい(📐)なか(🛋)った(🍑)。また、(🍂)憤(♑)りや侮蔑の念も、(🚬)たび(🤤)かさな(👍)るにつれ(🧘)て、(🍦)次(cì )弟(❇)にうすらい(🦃)で行き、(🐋)あとで(Ⓜ)は、(🦌)かえっ(🏛)て(🏑)、(💸)同級生(shēng )に対(duì )し(❇)て憐憫に似た感(gǎn )じをさえ抱(bào )く(😱)ようになった。こうした(🐤)感情(qíng )の変化は、彼にとって(📰)、元(🌳)(yuán )来(lái )さ(🚹)ほど不自然な(😴)こ(👶)とで(📂)は(➗)な(🈷)かった。それは、つま(👂)り、(🦄)彼がかつて(🍏)算盤(pán )そろばん事件(📇)で、弟の俊三に対し(🔉)て示した感情の変(biàn )化と、同じも(🌞)の(🍫)だった(🌐)のである。
「あた(🌥)りまえ(🛥)じ(🍐)ゃな(🔩)いか(⚓)。」
「こらっ! どこ(🆒)へ行くんだ!」
家(🥧)に帰ると、彼(🤠)は何事(shì )もなか(🛳)ったよ(🎂)う(🔱)な(😥)顔を(😞)して(🌂)、(😳)すぐ机(🐳)(jī )のまえに坐った。そして、懐から手帳(⏪)と蟇(má )口とを出(🚹)して、それを抽斗ひきだしにしまい(🎖)こんだが、つい(🤴)今朝まで(🕖)、何かし(🍫)らまだ気(qì )がかりになってい(📑)たその蟇口も、もう(🆔)全く問(wè(🍏)n )題で(🎩)はなくなっていた。
「しようが(🏀)ないさ。」
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