次郎と詩(🌴)、(🙋)―(🐃)―読(💅)者の中(zhōng )には(😍)、この取合(hé(🎗) )わ(🕡)せ(🕎)を多少滑稽だと感じる(🏟)人(🧟)が(🍫)あるかも知れない。なるほど、次(🕕)郎は、詩を(🎄)解するには、これまで(🔣)、あま(🍗)りにも武勇伝的であ(🤱)り(👕)、(😂)作為的であったと(♋)いえるだろう。
「貴(🚩)様はさっ(💿)き(🍽)俺を睨(🎄)(nì )んでいたな。」
大(dà(⏳) )沢は自分でそう(💂)言って、次郎を笑(xiào )わ(🈳)し(🛡)た(🎞)。次郎は、それ(🕜)で(🌃)すっかり(🛬)彼に好(hǎo )感を覚えた(😻)ら(🐏)しく(⛵)、坐(🧓)りかた(🕕)まで楽(♍)(lè )に(🐈)なった。
「(😊)涙のあ(💓)る人間だけが(😝)、す(🛄)べてを支配すること(⛰)が出(chū )来(lái )るんじ(🏽)ゃ。」
「いや、ほ(🌡)ん(🈺)とうらし(💆)い。さんざんなぐ(🗑)られて(🎷)い(🥩)ながら、涙(🏇)(lèi )一滴こぼさないで、じろり(🔒)とみん(💙)な(🤚)を睨(👾)みかえ(📮)し(👻)て、悠々ゆうゆ(🧡)うと帽子の塵(chén )をはらっ(📉)て出て(😳)行った様子は、ちょっ(👢)と(🐯)凄かったって言っ(🏭)ていたぜ。」
(五年生に口(kǒ(⚽)u )実(🛠)(shí )を与えてはなら(📠)ない。)(🆔)
二(💟)人(rén )は校(xià(💌)o )門(mén )を出てから(📅)も、(⌚)しきりに次郎(láng )のことを話(🚼)(huà(🔄) )しなが(⬆)ら歩い(🐋)た。
彼は(🥑)毎日(🥍)(rì )むっつりして学校に通(tōng )った。
「なるほ(🗯)ど、そいつは名案だ。そんな工合にやると(🕐)、五年生(👆)(shēng )に対して自然四年(nián )生の(🥠)権威を(🌏)示(🐪)すこと(🏎)も出来る(🌈)わ(🐝)けだ。」
(🏟)と、二人にあい(🐥)さつ(✖)して、さっさと(🧐)部(bù(🥈) )屋を(🍚)出(chū )て行(háng )った。恭(gōng )一(yī )はすぐあとについて、(🍻)階段をおりた(🥜)。そし(🚋)て次(🔆)郎が自(👮)(zì )分(fè(🚚)n )に(🦆)かえっ(📫)て(📑)、(🔠)急いで下にお(🏊)り(💚)た時には、大沢は、も(📮)う、門口を出ているところ(🖼)だった。
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