「しかし、諸(🖲)(zhū )君(😌)(jun1 )の中(zhōng )に活動を見ない人(📘)(ré(🎯)n )があるかね、どうだ」
実際そ(🙍)れは師範(🤼)生徒からでた(⏩)う(⏱)わ(⏫)さである、師(🏄)範(🚑)生徒は中(zhō(🦌)ng )学生に(♒)くらべる(🐢)と学(xué )資も(🎾)少ないし、また富める父兄をも(🔟)たぬと(⏪)ころか(🚓)らなにかにつけ(📳)て不自(🏄)(zì )由勝ちで(⤴)あ(🙃)る、(🤕)そ(🍴)れに反して中学生は(🤡)多くは相当の資産ある家(jiā )の子(💵)であ(🤾)る、かれら(🐎)は自(🔚)由(yóu )に(💏)ぜいたく(✖)なシャツを買(mǎi )い、ハ(🤖)イカラな(🕚)文房(♌)具(jù )を用い、活動や芝居な(🕋)どを見物(wù )し、(🚎)洋食屋(wū )へ(🎼)も出(🛩)入りする、そうさせることを不(💐)純だと思わない(🐧)父(fù(🐩) )兄が多いのである。
「(🍓)そ(🛃)んなことがあるもん(🐞)か」と柳はわらい(🌐)だす。
一同はわ(🏺)らった、し(✈)か(💠)し先(🈺)生はに(🌦)こりとも(😟)しなかった。一同はさるまたのひ(🍌)もをさ(🌡)げてへそ(🦇)をだした。先生は(🌐)第(dì )一番の五大洲だいしゅう(投手)(🔓)のへそのところ(😮)を押し(🧣)て(🕊)み(🛐)た。
(🎷)だがか(🌬)れは(🦗)す(🏯)ぐに考えなお(📏)した(🆓)。
「小(xiǎo )原(📡)!」
もう見かぎりをつ(👙)けて帰(guī )っ(🥄)たものもある(🚭)。一同(📴)は肩(jiān )なら(🦗)しをやった(🍦)うえで(🥥)、さっとシートに着(🦒)い(👉)た、安場は(🍩)上(shàng )衣うわぎを(🎦)脱いでノックした。それ(👬)はなんとい(👄)うこ(🌩)と(🌿)だろう。
「そうかえ」
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