バラエティ番組《素人 ナンパエロ 動画 無料》2行目ライン
素人 ナンパエロ 動画 無料あらすじ
この採(⛅)点表(🤒)の波紋(wén )は(💬)決(🏉)して小さくな(🙃)か(😷)った。押しよせた生(shēng )徒たち(🎙)にまじっ(🦏)て、あとで(🧙)は先生たちまでが代る代(dài )るのぞきに来(😱)た。生徒たちは、(💲)採点(diǎ(👃)n )表にのっ(🈲)てい(🌃)る先生が来(lái )ると、一(yī )々そ(🚖)の点数を大声で叫んだ。中(🎊)には、備(🤳)考欄(lán )ま(🐛)で読み(🍇)あげる者もあ(🏷)った(🐔)。先生の中に(🦀)は、自分で(🎡)自分の綽名(mí(👿)ng )をよく知っ(🦉)て(📲)い(🏻)る(🌌)先生もあり、そう(😫)でない先生(shēng )もあった(👰)が、そんな(🌥)ことで、どの先生もいや(🤓)でも自(👿)分の綽名を(📕)はっきり(🕛)知ら(🎓)され(📇)ると(➰)いう結果(guǒ )に(🌅)なった。もっと(❌)も、中学の(🥒)先(xiā(🏔)n )生(shēng )で、自(🌵)分(🕋)(fèn )に(👝)かぎっ(🐘)て綽(🏠)名(🌆)(míng )はないなどと安心し(🏒)ているほ(🕣)ど(🈳)いい気な先(xiān )生(🏯)(shēng )はな(📞)いはずなのだから(🖤)、それは(🌺)大し(🏙)た(🤘)ことで(🕝)はなかった(🛣)かも(🛺)知れ(⚪)ない(⛱)。しかし、綽名とい(🦉)っし(🐣)ょに、自(🕧)分(⏳)の点数(shù )とき(🍦)びしい評語とを知らなければ(😾)な(😋)らなかったと(🚬)いうこと(🚎)は(🚃)、(😾)何といっても最(🏭)(zuì )近の大(dà(👞) )きな試(♏)煉で(🎻)あったに(👅)相違ない。あ(👯)る先生は顔をひきつら(🆕)せ(🍎)てガラス戸のまえに棒立(lì )に(🍋)なり、(🐷)ある先生(📗)は一(🆚)たん顔をま(🥃)っ(🥎)かに(🏐)し(⛱)たあ(🔰)と(🀄)、強いて微笑(xiào )をもらした。しかし(🤝)どの先生も(📦)最(zuì )後には、自(zì )分にはまるで関(wā(😂)n )係(🔙)のないことだ、といったよう(🧔)な(🚉)顔をし(🤒)てそ(👰)の(🌀)場を立(✂)ち去った。ただ「(🎱)あざら(👉)し」先生だけは、その綽名が自他共にゆる(🐝)すほ(📊)ど(📆)有(⛎)(yǒu )名(♋)になっていて、(🛂)ごまかしがきかなかっ(👶)たためか(💤)、(🍰)それとも、(👌)備考欄(⏪)にあ(🏂)った通り、(🕙)事(👽)実粗(👕)野の稚気ある性格の(🍾)持(chí(👇) )主(🥧)であ(🏉)ったためか、(🕯)そ(💠)の大(🏏)きな(🦍)口を思いきり横(🦈)に(🚜)ひろげて、よごれた上(🐌)歯をむき出し、(🎎)天(🔫)井(🥪)を向いた(🍴)鼻(🎠)の下に(🚧)灰色(🙀)の(🐓)あらいひげを(🥖)針の(🙇)ように立(lì )て、(🐻)内(nèi )をのぞ(🌱)きながら(🍁)、「(🛅)わっはっ(📫)は」と笑った。そして、「わし(🌼)だけは合格の見(⛲)(jiàn )込があるちゅう(😾)のか。どうかよろしくたのむよ。」(😳)と(👸)言うと、くるりとう(🕋)しろを向いて、(⏮)もう一(😸)(yī )度(dù )「わ(🧣)っはっは」と笑(xiào )い、歯をむき出したまま、む(🏦)ら(♈)が(🐒)っている生徒(🕎)たちを押し(🈁)わけ(👜)て帰(guī(🐿) )って行(háng )った。
「(📌)思って(🌭)います(🛸)。あんなもの、何の役(yì )にも立(👛)たな(🕷)いってこ(🥥)と、あとに(🥚)なって気がつい(💱)たんで(🦊)す。」
次郎(🐰)は、これ(🕤)までにも(🤫)、しばしば(⭐)、自分の(➰)全(quán )く予期し(🛬)ない言葉を朝(👒)倉(🅾)先(xiān )生(shēng )の口からきいて驚くことがあ(💶)った。しかし、今(🈹)の(💝)言葉ほど彼(⛽)を驚かした言葉はなかった(➖)。これ(👅)までは、次郎(🌬)が自分(🐲)の(👣)考えに裏書しても(💤)らえる(💷)と思っている時(shí )に、(🌖)かえって(📹)それを否(🧜)定さ(🎀)れ(🌨)たり、何か得(dé )意に(🏹)な(🏊)っ(💢)ている時に、き(🚁)びしい反省(shě(📈)ng )を(🐬)要求されたりする場(🗾)合が多か(📫)った(📯)。今の(🚾)はまる(🌪)でその逆だった(🔤)ということが、(📍)彼にとっては、こ(🌠)の上もない驚(jīng )きだったので(♈)ある。
校友会(🥝)の委員たちは、その(🤟)日じ(🥏)ゅう、(🎀)めいめいに校(🔛)長の動(dòng )静(🎼)(jìng )に(🌵)注意した(✊)。休(👼)み時間にな(📨)ると、あるものは用もないのに校長室のまえの廊下(🕤)(xià )を何(⏯)度も往(🎏)(wǎng )復し、あるものは(🚟)校庭の遠いところから校長室をそ(🉑)れとなくのぞい(🚽)て見た。しかし、校長室はいつもか(🍪)らっぽ(📤)だっ(🏔)た。校長(🌵)は県庁(tī(🧖)ng )に出て行(🚞)ったき(🕑)り、帰ったのかどうか(🚺)も(💎)は(👯)っきりしなか(🐝)った。
「逃げてさえいりゃあ、いい(🌸)という気なんだな。」
「ま(🚕)さか一生の大事ではあるまいね(🐭)。」
「先生、僕、申しわけな(🔆)いことをしてしまいました。」
次郎(🌤)は縁(yuán )側(🕌)ににじり(🥐)出て(🏿)、(🍻)あぐらをかき(🚁)、ぼんやり(🕣)庭(tíng )を眺めた。午後三時(🆗)の日(rì )が(👬)、庭(tíng )隅の夏(🧜)(xià(📍) )蜜(🎏)柑の葉を銀(🕞)(yí(🚴)n )色(🚬)に(🕴)てらしてい(🔖)るのが、い(🌪)やにまぶしかっ(🥔)た。
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