バラエティ番組《中 年 射精》2行目ライン
中 年 射精あらすじ
彼は、(🍔)しかし(😙)、それ(🈴)からも、(🏴)校内(🥅)(nèi )を方々歩きまわっ(📴)て、(🏐)上(🍥)級の生(♋)徒たちが幾人(💃)(rén )かかたまっ(🕔)て話(🎼)しているのを見つけて(🥠)は、そ(🔣)の仲(zhò(🦗)ng )間に入り、それとなくス(🚖)トライキを(🉑)煽動(🉐)する(📷)ようなことを言っ(⏪)た(🚂)り(🥥)、次(🔘)郎(lá(🍄)ng )をけ(🚩)なした(♐)り(🕴)す(🔀)るこ(🖨)とを(💃)忘れな(🎴)かっ(💑)た。
「こちらは大丈夫(🐾)よ。わ(💀)けをお(👺)話(huà )し(🎯)したらきっと許(xǔ )して下さる(🌹)わ。みん(🌃)なで道ちゃんを大巻(🥧)の子(🕌)にしたいっ(⏱)て、いつもお(❄)っしゃっている(🍆)ぐらい(🤡)だから。きょうお(🐅)留守でないと(🏣)、すぐお(🕚)願いしてみ(💉)るんだけど、お父さんもお(🌹)母(mǔ )さん(💶)も(〽)ご親類のご法事でお出(🍼)か(⏲)け(🍗)なの(🆘)。」
「朝(cháo )倉先生が待(dài )っておいでだ(🔊)。」――(🐘)昨日父(fù(☕) )にそう言われたこ(🌫)とが、彼(📬)には一日気にかかっていた。し(🛷)かし、なお一(🤽)層気(qì )にかか(🦊)っていたのは、血書を書いた自分(🍗)(fèn )の(🌉)ことを先(xiān )生が「か(📃)わ(🥐)いそうに」と言われたというこ(㊙)と(🈺)だった。最(zuì )初この(🍪)言葉(yè )を父(🏼)(fù(🍥) )の口(🧟)をと(Ⓜ)お(🌜)してき(💽)いた時(shí )には、それがあ(🚜)ま(😛)りにも予期しない言葉だったために、た(🕗)だ面くらっただ(🚢)けだ(💒)った。しかし、彼に(🐿)とって(⛽)、朝倉(cāng )先(🐕)生(🚎)(shēng )の言葉は、とりわけ(⭕)そ(💠)れが彼(bǐ(😏) )自身のことに(🐝)関して発せられ(🔀)た場合、(🍠)どんな片(🧡)言(yá(🌎)n )隻句(jù )せき(🦇)くでも、(📜)軽い意味をもつもので(🍫)はなか(🎉)った。彼(bǐ )は(🎊)そのあと二階(jiē(📼) )にね(🐯)ころんで、ひとりで(🕋)いろいろと考えてみた。言(yán )葉があ(🤠)りふ(🚌)れた簡(🍮)(jiǎn )単なものだっただけに、かえって意(yì(🎁) )味が(🎏)つかみ(🦏)にくか(😽)った。もしそれが世間普(🐔)通の人(ré(💽)n )の(🍊)口をもれ(🐠)た言葉だ(🌨)ったら、血を流(🅰)した自(🤩)(zì )分に対(duì )する同情の言葉(🔴)とも解されよ(📙)う(🅾)し、また県(xià(⛩)n )当局とい(🔟)う(💘)大き(🌖)な相手(shǒu )を向(xiàng )こうにまわし(📕)たことに対するあわれみの言葉とも解されよ(😬)う(📐)。しかし朝(cháo )倉(🖋)先生が(🌌)そんな(🍬)甘いお座な(🎙)りを言われよ(🔨)うはずが(💸)ない。先(🎈)生(shēng )の愛情はもっ(🐆)と深(🎄)(shēn )いのだ(🌑)。先生(shēng )の言(🐅)葉の奥に(♌)はいつもきびしさがある(🚪)。われわれ(🔝)の心をむ(❔)ち打って一(🚩)歩(⛎)前進せしめ(🌆)ないではお(☔)かないきびしさ(🔘)がある。先(📺)生は(🍁)あるいは自分を始末に負(🔋)えない(📬)飛(fēi )びあが(🛴)り者だと思われたかもしれない。「かわい(👌)そうに、己(🏧)(jǐ )を知(zhī )らな(✅)いの(🍦)にもほ(🔑)ど(💁)がある！」それが先生の(🐜)お気持だ(🏔)ったの(🏷)ではある(💢)まいか(🛰)。
次郎はそっ(🗞)ぽ(🐢)を(⤵)向いて(🔚)答えなか(👤)った。彼(bǐ )女は、馬田(🈁)に対(🍉)して、(👥)純潔な(✒)処女(🍻)としての烈しい憤りど(💘)こ(🐵)ろ(🎲)か、自分に侮辱(rǔ )を加えた当の相(xiàng )手と(📶)してさえ(👮)、さほど(⛔)の憎し(🐣)みを感じていない(🍔)の(🗜)ではないか(🤶)。もし感じて(🏦)いるとす(🍪)れば、(🚠)そんなよそ(🦅)ごとのよう(☔)な(🔸)答(dá )え(🍰)が(🤥)出来(lá(🏭)i )るは(🎫)ずがない。そ(⬆)う考えると(💄)、道(🚥)(dà(⚫)o )江が馬(mǎ )田(🚰)を(🍊)「千ちゃん」とい(🤲)う親(🤬)しげ(🈲)な(🚁)名(🐒)で呼ん(🍅)でいる(🎿)ことまでが腹立たしくなっ(👞)て来た。
「失敬だと(🍰)は思わんのか(💡)。」
「何がずるい(📅)んだ。」
(🍂)すると(🏁)、馬(mǎ )田が茶店のかど(🧛)口に立って、こちらを見ていた(🎴)。そのしま(🏏)りのない口は冷(🐞)(lěng )笑でゆがんでいる。次(cì )郎は(⛩)、(🔌)しかたなしに立(lì )ちどまった。
彼(✈)(bǐ )は、し(⏯)か(❄)し、そ(🚦)れか(🧠)ら(🥂)も、校内を方々(👚)歩(bù )きまわって、上級の生(shēng )徒(🖱)たちが(🐟)幾人か(🗾)かたまっ(📆)て話してい(🕜)る(⬛)のを見つけては(🤢)、(📩)そ(➡)の仲間に入り、それとなくス(🌷)トライキ(🙄)を煽動するよ(🚅)うなこ(🖍)とを言っ(🗼)たり、(💑)次(cì )郎をけ(🥤)なしたりす(💡)ることを忘れなかっ(🤬)た。
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