日本《知 的 障害 av 女優》2行目ライン
知 的 障害 av 女優あらすじ
一人(💹)々々、そこから呼(hū(🕐) )び出され(💿)て(🍖)、取調べられた。ドア(🖤)ー越し(🚦)に、ピシリ／＼(🃏)と平手(shǒ(🤗)u )で(📩)なぐりつける音(yīn )や、大(dà )きな身(🖋)體(tǐ )が(🏊)ど(😞)つか(🤱)へ投(tóu )げられ(🗞)たやうな、肉が直接ぢかに(🐦)ぶち(🥨)當る變(biàn )に鈍い(😗)、音(yīn )が、はつきり聞えてきた。低くう(🌭)な(💗)るの(🌄)や、鼠で(💕)もふみつ(⏯)けられた(⬆)やうな叫聲なども聞えた(🎤)。その度に、皆(🖌)は思(📮)はず息をのんだ。だが、然(rán )したゞ不安な眼(👂)(yǎn )差し(⛽)を、互ひに交は(🈴)す(🐶)ことしか出來(lái )なか(👯)つた。荒々しく戸(hù )が開くと、よろ(📞)／(💢)＼になつた(🚼)百(😠)姓が(🌎)、つ(🍫)ツ飛(fēi )ばされ(🍝)るやう(🎏)に、のめ(⬜)つて入(💐)つてきた。
「芳(fāng )？ (⚡)――うん、芳か(🕝)。」さう母親が分(fèn )ると(♑)、「(🎩)それさ、まだ(👮)墮りねえど(🏧)よ。體で(👿)も惡くしねえ(🕝)ば(🐘)えゝ。」と云つた。
片(🗻)隅で、誰(shuí )か五(🔚)、六(🛂)人(rén )のものが拍(🥞)(pā(💩)i )手(shǒu )をした。それに(👔)つれて、集(🔮)つたものも(📊)、拍(📠)手をした。が、ぼ(👪)ん(🐢)やりして(❕)、だま(🥑)つ(🥕)て拍(⛑)手をする(🦅)のを見てゐたのもあつた。拍手が終ると、(🐲)二十(📳)五(⛵)、(🔮)六(🕖)のがつ(🥌)し(⏲)りした身(😶)體(tǐ )の、眉の濃い、バリ(😓)／＼(🔉)した短い(🤼)頬ヒゲを(😢)もつた石(🛑)(shí )山と(🈹)いふ百姓が教壇に上つた(🤜)。校(xiào )長(zhǎng )先生の(🐂)親類(lèi )だつた。
「(🆙)何處さ行えつたか、居(❔)ねえわ(🗝)。」由が歸(guī )つてきた。
「誰か考へがありませんか(🍴)。」
本(bě(🕧)n )當は十(shí )日(🤨)(rì )も前(🦍)に(🎆)、(🔰)「(🗣)こ(👣)つ(🐊)そり」(🏮)歸(guī )つてき(🆎)てゐたのだつた。お芳(fāng )の父親(qī(🕧)n )は家(jiā )に入れないと(😽)云つた。貧(🏜)乏(fá )百(bǎi )姓には、(🎲)寢(🛡)て米を食ふ厄介物でしか(📅)なかつ(🦔)たし、もう少したてば(💱)、(🉐)それにも(💥)う一(yī )つ口が殖える。とんでもな(⬜)いものいりだつた。そして又そんな不しだ(🥪)ら(🐍)な「女(nǚ )郎」を家には(😱)置(💐)けない(⛳)、とぐわんばつた。お芳(fāng )は土(🈵)間(🦗)に蹴(cù(🧣) )落された。「物置の隅ツ(🙁)こ(🎌)でもいゝから(🐃)。」お芳は、(🤝)土べたに横坐(🔅)り(📒)にな(🍼)つた(🐪)まゝ(👬)、泣いて(🚞)頼(🤥)んだ。――
側に立(lì )つてゐた巡査が、さう云ひ(😺)なが(🎉)ら(🏔)、腰にさし(🎤)てゐ(😮)た鞘(qiào )の(💞)まゝの劍を(💱)もつて、滅(🏖)(miè )多(duō )打ち(📹)に、源吉をなぐ(❄)りつけた。すると(🧀)、二(⚓)(èr )、(💃)三(🦅)人の(💭)巡(🥌)査もよつてきて、ふんだり、蹴つたりし(😗)た(🕉)。――源吉(jí )は、「(🚲)夢(mè(🛒)ng )中」に(🏯)なつて(😽)ゐ(⛓)た。それから少(🔚)し(🗒)手をゆ(🅱)るめた。
(🦑) (🍅)八
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