「ほう(😶)、お前(qián )か、今朝の鐘(🏍)をつ(🚸)いたのは。……で、どの(🎖)よ(⛏)うな気持ちでついたのじゃな。」
次(🍎)郎がは(🛁)たきを(🈁)かけお(🙌)わ(💒)り、箒ほ(🔗)う(🥑)き(😯)をにぎ(🎾)る(✅)ころに(🐯)なっても(💲)、ほかの(⭕)部(bù )屋(wū )は、まだどこもひっそりと静まりかえっていて、板(bǎ(✋)n )木の(😨)音だ(⬜)けが、いつまでも(😍)鳴りつづけていた(🎨)。
朝倉夫人(ré(🏀)n )は(🐛)、(💈)行事を(🌈)おわって空(💫)林(📸)庵に(🈺)引き(🌍)あげるま(😙)えに、(⛓)わざ(⛩)わざ次郎の室にやっ(🐶)て来て、しばら(✴)く(🔥)話しこん(🌵)だ。その話の中(😻)(zhōng )に(🥦)こんな(✖)言葉もあ(🐁)った。
「つ(💿)ぎ(🛵)は、そ(🎎)ろそろ県会議員という(😄)ところかね。」
次郎は、すぐには、その(💀)意(🎡)味(wèi )がのみこめ(🐑)ない(🥏)で、きょとん(📵)と(⛲)してい(🚐)た。すると(🐁)、先生は(🤤)、
次(✍)(cì )郎は大(dà )河の顔を(💕)見(👬)ると、救(🐢)われ(🐋)たような(㊗)、こわいよう(👯)な、変な(⛱)気になりなが(😰)ら(🚸)、つ(🧤)と(🐛)めて平静をよそ(🏸)おってたずね(🚣)た。
(📘)かれ(🧀)には(💇)、まったく(🏥)自信が(⛅)なかった。白(🛌)鳥会時代の心(xīn )の修練(📈)も、友(yǒu )愛塾の助手としての現在の信念も、こう(🧟)した場(chǎ(🧀)ng )合の態度を決(jué )定(🥅)するには、何のたしにもなら(💚)なかった。か(💯)れがこ(🎗)れま(㊙)で(🧦)信奉(fèng )しんぽうもし、実践(🌟)(jiàn )じっせんに(🏏)もつとめて来(🈷)(lái )た、友愛・正(🦄)義(yì )・自主・自(🎐)律・(🤠)創造、と(🎇)い(🐲)った(🐯)ような、社会(🎲)生(shēng )活(huó )の(💻)基(📑)本的徳目とくもくは、今(🤔)のか(🚋)れ(🎷)には、全(💰)く力のない、(🥉)空疎くうそな言(yán )葉の羅列られ(🕗)つでしか(🚔)なか(🚃)った。そしてそこ(😑)に気がつ(💘)くと、(⛩)かれ(🎾)はいよいよう(✍)ろた(➕)えた。
もう(🅿)そ(⚪)のころには、塾生た(👏)ちは、室内(🔺)(nèi )の掃除整頓をす(⭐)べ(🐦)て終わ(💄)って、最(🏤)後(🏏)に、廊(🐓)下や(🔃)、玄関げんかんや(😏)、そのほかの(🎍)出入り口の掃除にかかっているところだった。むろんそう(🔟)した掃除(👣)(chú )も、分担ぶ(🍺)んたん(🥓)は一(yī )通(🆔)りき(📝)ま(🚊)って(📦)いたが、厳密には境(jìng )界が定(dìng )め(🏹)ら(🌽)れないために、塾生たち(📙)はかなり入り(🚂)みだ(🐧)れて(🚋)い(🔔)た。
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