塵ちりを(🚻)廊下(xià(🗽) )に掃はき出(🏺)(chū )す(😞)と(🥅)、かれはバ(🍡)ケツに水(shuǐ )を(🔦)汲くんで(📨)来て、寝間ねま(🔈)と事務(🧒)室とに雑巾(jīn )ぞうき(🧥)んがけ(🍐)をはじめ(🐼)た。窓をすっかり(👹)あ(🎫)けはなった、まるで(🤺)火の気(qì(😄) )のな(🙉)い、二月(🔷)の朝の空気は(📘)、風が(📦)ないために(🖋)か(🛣)えってき(🆘)びしく感じられた(👠)。こ(😗)れまでたび(🚓)たび(💤)同(🆘)じ経験(🤚)(yàn )をつんできたか(🕞)れにとっても、仕事は(〰)決してなま(🚝)や(♓)さしいものではなかっ(👝)た。どう(😟)か(🕒)すると、手(shǒu )がしびれ(🐒)るようにかじかんで、雑巾が(🛌)思うよう(📰)にしぼ(🍝)れず、また、拭(shì )ふいた(🍶)あとの(🐣)床(🍐)板が、(🏀)つる(🎏)つるに凍(dòng )る(🚰)ことさえ(🏎)あるのだった。かれは、しか(🚮)し、二(èr )つの室をす(⛓)みか(🚻)らすみま(😤)で、(🍈)たんねんに拭(🐲)ふきあ(🔁)げた。
「あっ(🦏)、そうだ(😬)。僕はここだ(🤕)けにへばり(🚁)つい(🍓)ていては、(👨)いけなかったん(💰)だ。」
次(cì )郎は、いきなりぴし(⛅)り(⭐)と(🏡)胸に笞むちをあてられたよう(🔔)な気(🥌)(qì )が(💿)した(💝)。かれの眼には、大河の、今(🍧)朝のしず(🦕)まりきった静(🐬)(jìng )坐の(🚅)姿が(🐬)ひとりでに浮(fú )うかんで来(🚹)た(📽)。むろん(🍻)、先生に返(😙)す(🛩)言葉は見(🕥)(jià(🆔)n )つからなかった。先(xiān )生(shēng )は、する(😧)と、(🐼)微(wēi )笑(🌧)び(😝)しょうしながら、
板(bǎn )木を打っていたのは(🛑)、はたし(😕)て大(🎩)河無門(🍙)だった。シャツにズボ(😋)ンだ(😏)けしか身(shē(🤱)n )につ(🦅)けていず、(🃏)足袋たび(📋)もはいていなか(👚)った。しかし(👵)、べ(🍮)つに寒そうなふ(🏫)うでも(👼)な(🚅)く(🍁)、両足をふんばり、頭か(😴)ら(🤩)一(🧔)(yī )尺(chǐ(🦔) )ほどの(🛺)高さの板木(mù )を、近眼鏡(🤡)の奥(🖼)おくから見つめて、いかにも念入りに、ゆっ(📷)くりと槌つ(🔌)ちをふ(🥑)る(🔂)っていた。
「私(🍺)は(⛩)、君(🥤)(jun1 )らを、良心をもった自主的(🐧)な人間(📝)(jiān )としてここに迎むかえ(🕖)た。だから、かりに(✏)君ら自(🕡)身が(🍕)、君(jun1 )らを(🙃)機(jī )械(xiè )の(🧤)ように取りあつ(🥩)かってくれと(🕛)か、犬猫いぬね(👀)このよ(🤠)うに(😰)な(🛃)らしてくれとか(➕)、私(sī )に要求(qiú )したとし(🍂)て(🕔)も、私には絶(🖱)対にそれができない。私は、あくまで、君(jun1 )らが人間である(👱)こと(🎑)を信じ、君らに人(⏬)間として(⛽)の行動(dò(🗽)ng )を(🈹)期(🐉)待するより(🦂)ほかはないのだ。む(🔐)ろん私も、人間の(💌)世の中(zhōng )に、強制(📫)(zhì(🏝) )の必要(♏)が全(🛳)然ないと(✋)は(😚)思っていない。弱い人間にとっ(😤)ては、やはりそれが必要なこと(🏇)もあるだろう。時に(🐓)は、(🗄)それが(☝)弱い人間を(🐩)救う唯(😠)一ゆい(🥄)いつの方法である場合さ(🍵)えあるのだ。それ(💹)は私にもよく(🐃)わ(👓)かってい(🏗)る(🍫)。し(🏔)かし、私(🆙)(sī )は、君らがこの(🎊)塾堂(💙)の生活に(🐮)も(😨)たえ(🈹)ないほど弱い(🏼)人間であ(🦎)る(🛌)とは(🎼)思(🧔)っ(🌐)ていないし、(🔂)また思(🚻)(sī(🍂) )いたく(✨)もない。だから、私は、君らが何かの強制力にた(🅿)よ(💾)るまえに、(🎐)ま(🕗)ず君(🚲)ら自(➡)(zì )身の良心(🐊)に(🍍)たより、人間として、君(🎸)らの(🕋)最善(💛)をつ(🌽)く(🏡)してもらいたい(🌮)と思ってい(🌗)るん(🔈)だ。君らが、(👐)ほん(🤧)と(🙏)うにその気に(👅)なりさ(🤠)え(🎓)すれば、少なくと(🍍)も(🌰)、この(💯)塾(shú )堂の生活(huó )ぐ(🍏)らいは、何(hé )の強制も(🛁)なしに運営(yíng )していけるだろう(🎺)と(🦆)、私は(🌆)信じている。君(🏿)ら自身(📥)(shēn )も、人間(📯)であるから(🐰)には、そのぐらい(⚫)の自(🥓)信は持っていて(🚡)もいいだ(🚵)ろ(💰)う。いや、持っていな(🅾)け(🛋)ればな(🥘)ら(🍫)ない(🔞)はずなのだ。もし君らに、それ(🌥)だけの自信、――人(🧑)間としてのそれだけ(⛸)の誇ほこりも持て(👛)ない(⭕)とすると、(🌕)私(⭕)(sī(🥚) )としては、もう何(hé )も言うことは(✂)ない(🐟)。明日か(🖖)ら(🕰)の行事計画をたてることも、(🛬)まった(👓)く必要のないこと(🔁)だ(🍁)。…(🐯)…どうだ、飯島君、やは(🥝)り強制がな(🥃)くてはだ(😀)めかね(🛳)。」
この(📨)一週(🛌)間(jiān )は、塾(shú )生たちにとっては(🚑)、まった(🚖)く奇妙きみ(🗼)ょうな(🖊)感じのする一週(🐚)間だった。朝倉先生夫妻(⚪)も、(💐)次郎も、生活の細(🍩)部の(🍵)運営(yíng )については、自分た(🙂)ち(💭)のほうからは、何ひとつ指図さしずをせず、また、(💐)塾(shú )生たちから何かたず(🗻)ねられ(🗿)ても(💚)、(⌚)「ご(🍠)随意ずいいに」と(😻)か、「適当(dā(♎)ng )に考(kǎo )えてやっ(🚴)てくれたまえ」とか(👮)、「みん(🤽)なで(🕵)よく(💗)相談し(🕧)てみるん(👂)だ(🚭)な」とかいったような返事をするだけ(🐠)だ(💗)っ(🥐)たので、とかくか(🍋)れ(🚠)らはとま(🆙)どいした。中に(🤞)は(🗽)、(🍛)それをい(🛄)いこと(🌍)にして、ずる(🏋)くか(👒)まえるも(🌒)の(📋)もないでは(📳)な(🎉)かった(📊)。その結果、むだとへまと(🎽)がつぎつ(🔇)ぎにおこり、かれら(👜)の共同生活のすがた(🍱)は、見(🥝)た眼め(〰)には(🍒)決していいものではなかった。時(shí(❎) )には、不規律と怠慢たい(🌔)まんだけが塾(✂)堂(táng )を支配(pèi )しているので(🗣)は(🏰)ないか、(🦔)と疑われるような(📒)場面もあり、もし学ぶことよりも批評することにより(🍼)多くの興味を(🌭)覚えている参観者(🎉)がたずねて来たとした(🕤)ら、その人は、批(pī )評の(🖲)材(cá(🔈)i )料をさがす(🧠)のに、(😛)決(🔐)して(💆)骨は(🙏)折(🏸)れな(🌤)かった(🌜)であろう(🦂)。
次郎(🕒)は、朝(👌)倉(👕)(cāng )先生が、開塾最(zuì )初の朝の訓話く(📇)ん(🙍)わで、これほど激はげしい言(🌖)葉(🌙)を(🚽)つかっ(👷)て、(😥)真正(🏗)(zhèng )面(👶)から(🦋)塾生(🍔)たち(🚅)に非(♓)難(🛸)をあびせかけ(💿)た(🚙)のを、これまでにきいた覚えがなかった。かれは、(➿)ま(🍤)だ(🙋)あと(☔)に残されている自分(➿)への非(fēi )難が(👻)、(💼)どんな言葉で表現されるかを(🌨)、身(🗞)がちぢまる思いで待っ(🐴)ていた。
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