「そ(♐)うか。ちょっと、たずねたいことがある。す(😸)ぐ、ここに呼んで(🔥)く(👨)れ。」(🚗)
「(🚘)板木ば(🙄)んぎのことか。あれは、私(📕)が(📫)直接見(🌭)て(🍱)いたわけでは(🚫)なかったの(🧖)だからね。」
静かな空気(qì )の中を、えぐるような(🏂)沈(shěn )黙の数秒が流(liú )れたあと(🐜)、朝倉先(🤹)(xiā(🏈)n )生(🎰)の(👆)言葉(yè )が沈痛ちんつうに(📛)つ(🌹)づけられ(🈴)た(🐖)。
「(🧠)君(🐰)(jun1 )は(🛢)大河の(🐷)思わくなんかを問題に(😥)す(🍇)るまえに(🕉)、君自身のこ(🎫)と(🏺)を(🧚)問題(tí(👺) )にす(🐨)べきだ(🍍)と思(🔑)うが、(💴)どうだね。」
「もっと考(🔔)え(🍿)る? ふ(🍗)む。腑ふに落(🥐)ちな(📫)ければ、腑に落ちるまで(🍬)考(kǎ(😻)o )える(💭)よりな(🤮)いだろう。自(📑)分(😑)で考(kǎo )え(🛁)ないで(⬇)、人(💆)の(🈲)言うことをうのみ(👱)にする生活なんて、まるで意味(🌬)がないか(🛂)らね。」
「最(zuì )初の朝にしては(🛍)、(🛬)めず(🏐)ら(💙)しいことだったね。時(shí(🔹) )刻が非常に(🍅)正確だっ(📰)たし、それに、打ち(🏁)方がちっと(♏)も寒そ(🌲)う(🛁)でなか(♍)った。」
「田川君(🎡)は、どうだね。」
朝倉先(💱)(xiān )生は、そこで(😂)また口を(😖)つぐ(🐓)んだ。塾(🌌)生(shēng )たちの中には、(🐆)話(huà )がそれで終わったのかと思(🎩)(sī(🏚) )い、そ(🙍)っと眼をひらい(💋)て、先生の顔をのぞいて見(jiàn )たものもあった。
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