「(🎊)だって、(🚱)それよ(☕)り(🤲)ほか(🕋)にない(👿)でしょ(🧀)う。」
次郎(💙)(láng )はだまって朝(🕗)顔(🚞)の鉢に眼をやった(🔟)。し(🎄)ぼんだ花(🚧)が、だら(⛴)り(🐚)と、つるにく(㊙)っついているのが、いやに彼の気(🏺)(qì )持をいらだたせた。すると、(⚽)
(👖)次郎(🕰)は、ふしぎ(🤣)に(😒)も思い、いくらか滑稽にも感(🔽)じながら、(🏭)歩(🏺)き出そうとした。が、そ(🎐)の(🥁)とき馬田(tiá(🥫)n )のほかにもう一人(🚲)、彼の眼にうつっ(⏩)た人影があった。そ(🕹)れは、土手のずっと向こ(🌖)うの(👚)方を小(😜)走り(🎄)に走って行(🔪)(háng )く女(nǚ )学生(♋)の(🎭)姿であった。その(📎)制服姿は、もううし(📟)ろか(🚩)ら(💍)見たのではち(🦖)ょ(💯)っと誰だか(🏝)判断がつきかねるほ(😁)ど遠ざかって(🎠)いたが、次(⚫)郎には(📸)それが道江だというこ(😖)とが一目でわ(🏣)かった。
「むろん校長(zhǎng )先(xiā(🦅)n )生に出し(🏴)たんだろう(👮)ね。」
「(🔕)では、どうしたらいいの(🐥)?」
(💢)それに(🆗)よると、血書(💝)(shū )のことは(🔖)、(🆙)もう昨日のうちに(💐)警察や憲兵隊の耳にも入り、(📮)県の学(xué )務課にも通報されてい(🤟)たらしい(😙)。今朝はさっそ(🤼)くそのことで学務課の方(🍾)から電話(huà )がかかっ(💌)て来た。校長はちょうどその時四人(rén )の代(dà(🕋)i )表と(👖)会(🏠)っ(🏅)ている最中だ(⏹)ったので(🖤)、教頭が代っ(🏀)てそのこ(🅱)とを報告すると、では一応お(🔮)だ(💬)や(🕯)か(🐪)に(➖)その血書を(😷)受取(qǔ )るがい(⭐)い。そして(🌻)校長自(⏲)身(shē(🎭)n )それ(🙂)を(🤷)も(🦃)ってすぐ県庁に出(📦)頭するように、ということだった(🔙)。教(jiāo )頭が(〽)紙片(piàn )に書いて校(🗂)長(zhǎng )に渡(dù )したのは、(🧜)そのことだったにち(😲)が(🛹)いない、というのである。
「あ(🦗)らっ!」
「今(jīn )の時代(🍘)は、やた(🌡)らに犬(quǎn )ばかりがふえ(👨)て行く時(shí )代だからね。実(🖕)(shí )は、(🤫)この家の(🌺)ま(🦊)えあたりにも、きょうの昼頃(qǐng )か(🕰)ら背広を(🤖)着(zhe )た犬が(🌗)うろつき(🎅)出し(🍭)たら(🈷)し(🍌)いよ。」
「そり(🔼)ゃ(🚦)あ、道(📕)江(🛳)さんが(🍎)こ(🍶)こか(🚸)ら学校(🚔)に通(🐼)う(🥍)のはいい(🗿)。そう(🌪)す(🐅)る方(fāng )が一番いい(🎗)と思(sī )う(🐑)んだ。しかし、学校の行(há(🕍)ng )き(🖊)かえ(🎦)りに、次郎君が道(♈)江さんの用心棒(bàng )にな(🤕)るのはどう(🎙)か(🛁)と思うね(😟)。」
彼は、自(✖)(zì(🍶) )分の方(🔌)か(🏁)ら馬(👪)田に言葉をかける気にはまるで(💈)な(💚)れなかったが、しかし、馬(📒)(mǎ(🥥) )田の方から言葉(🤽)をか(🤕)けられることは、十分覚(jiào )悟もし(🤘)ていた(🎉)し、(🧤)心の(🚬)どこ(✡)かでは、むし(👒)ろ期待も(🔝)してい(🏘)た。ところ(😚)が、茶(🍴)店のまえを(㊙)とおり(🎢)過ぎて四(sì )五間行っても、誰も声をか(🕟)ける(🏛)も(🌂)のがなかった。彼(bǐ )は安(🔣)(ā(🦀)n )心(🌴)とも失望(😡)ともつ(✨)かぬ変(bià(👎)n )な気持にな(⛎)り、わ(🕙)れしら(📦)ずうし(🎌)ろ(🏳)をふ(✨)り(☕)むい(🌁)た。
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