と、大沢は(⬇)その生徒を見て、
次(cì )郎が本校(xià(🍗)o )舎の(👓)前(qiá(🥝)n )まで来(🚗)ると、ち(🌎)ょうど職員(⛓)会議が終(zhōng )ったところらし(💁)く、先生たちがぞろぞろと玄関(🔖)から出て来るところ(🍦)だ(🔠)った(🐵)。彼は(🍎)先生た(🐾)ちに顔を見(♒)られるのがいやだった(⛑)ので(☝)、校(🆓)(xiào )舎の陰に(🍒)かくれて、人影の(🔭)見えなくなるの(👀)を待(🐢)つこと(⤵)にした。
と、(🏯)二(👶)人にあい(💱)さつして、(🤴)さっさ(📰)と部屋を出(🕕)て行っ(💯)た。恭一(yī(🚸) )はすぐあとについ(👻)て、階段をおりた(🌊)。そ(🕰)し(🈴)て次郎(🌆)が自分にかえって、急いで下におりた時には、(👴)大沢は、もう、門口(kǒu )を出(chū )ていると(🌁)こ(🏨)ろだっ(🎆)た。
彼は(🚩)、そ(🈁)の声をきくと、無意識に起きあがっ(🤽)た。そし(🙀)て、くるりと向(🌎)きをかえ(🔁)て新入生(shēng )の方を見(jiàn )た。彼はも(🦇)うすっ(🤓)か(🔧)り(✝)落(🛳)ちついてい(📻)た。新入生た(🏛)ちは、みんな青い、おびえきった(🍨)よう(🚦)な顔をして、彼を見(jiàn )てい(🔜)た。その青い顔の両(⬅)(liǎng )側に、五年生(shēng )たちが(🔨)、にやにや笑っ(🥈)て立(lì )って(🎩)い(🌇)るのが、は(🦐)っきり(🤵)見えた。
一五 親(👽)爺
大(dà )沢(♐)は、恭一(yī(🈸) )の話をきい(🔇)ているうちに、いよい(🥤)よ次郎(💨)に(⌚)興味を覚(jiào )えた(😃)ら(🛅)しかった。彼は最(zuì(🤞) )後の、授(shòu )業が終(zhōng )ると、言った。
「(🛸)ええ、見(🥣)て(👝)たんです。地(dì )べたを見るのは無礼だっ(🔔)て言うから、(🧥)顔(yá(🙃) )を見てたんです(👕)。」(🚦)
「どうして?(⛏) いいじ(😅)ゃないか(🏨)、ち(✊)っ(👮)とも恥ずかし(🈵)いこと(🤒)なん(🕙)かないんだもの(🐩)。」
もっとも、生徒(🥅)間(🔎)の噂に(🦔)よ(🚕)ると、(〰)校内に(😗)二(⛺)(èr )人や(🦂)三(sān )人は、尊敬に(🐎)値(⚾)する先(🚘)生がいないで(😺)も(⛵)ない(🤑)らしかっ(🧣)た。また(🚋)、入学式の時に、(🚅)彼が校長から(🤼)うけた印象も、まだすっかり消えていたわけではな(🍯)かった。しかし(🥟)、そ(🌽)うした先生(🐹)たちは、次郎たちとは(🏦)まるで(📲)べつの世(shì(👅) )界(❕)に住んでいるようなもので(🎁)、め(🚽)ったにその顔を(🕔)の(🤦)ぞくことさ(🚀)え出(chū )来ない(🤺)の(💮)だった。次郎(láng )は、そのために(🥉)、(🦃)中学(🍒)(xué )校と(🎗)いうところは(💄)、小学(🚒)校(xiào )に(🔣)くら(🥧)べてずっと奥行(📲)があるような気もしたが、またいやに不便なと(📟)ころ(🍩)の(🔓)ようにも(💀)思(😼)った(🎟)。
「ま(🍐)さか、君(👈)の(🤼)弟じ(🧓)ゃない(🍊)だろうな。」
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