「おい、お(🎶)れの鼻穴はなのあなになに(📵)かはい(📕)ってないか見てくれ」
「ぷ(🛶)うぷうぽ(⬇)うぽう」
「きゃつは一(🍓)体(🎲)生意気だからぶんな(⏭)ぐるがいい(🏦)よ」
「松下! おまえはいまに(😰)えらいものにな(🥢)るよ」(🕖)
だ(🙌)がかれはすぐに考(kǎo )えなおした。
「やあ(👑)い(🆑)、(🆚)モク(🐋)モク」(🌟)
「ありがとう(📍)伯父さん、(🍦)そ(🔳)れじゃ(😣)今(🔆)(jīn )日は休まし(🧢)ても(🍤)ら(🌪)います」
こうか(🔭)れ(🎛)は(🍒)決心した。かれはすぐ(🚂)手塚(🕟)(zhǒng )の(🤔)家をたず(👨)ねた。ち(🌔)ょうど勝(🍪)手口(🤹)に手塚の(🈵)母が立っ(📖)ていた(🌧)、光(guāng )一は手塚(zhǒng )の(🎥)母(🦂)が(🌹)おりお(🌪)り三味線しゃみせんを弾ひいているのを見(⚽)たことがあるので、いつ(📋)もなんと(👅)な(🕳)く(🤾)普通(🐭)(tō(🏔)ng )の人で(🏐)ないような気がする(🛫)のであった。
わっと(🍒)いう喊声(🥍)(shē(🔰)ng )かんせい(🚬)と(🎣)共に千三(🗞)は球がたしかに手塚(zhǒng )に(🈴)取られたと(👅)思(sī )った、が(🌿)球は(🅱)手塚の靴先にバウ(🛅)ン(🚀)ドした、手(🥄)塚(zhǒ(🌦)ng )はダブル(✅)プレー(🅰)を食(🚣)(shí )わして喝采かっさい(🎙)を博そうとあせったのでスタートをあや(🧛)まったのである、かれはバウンド(🍪)した球(💖)(qiú )をつかもうとし(🕰)てグロー(🍩)ブの(📞)上ではね返(🤘)(fǎn )した、ふたたび(💗)拾(shí )おうと(🥢)した(🦋)とき二塁手と衝突しょうとつして倒(🥡)(dǎo )れ(🎷)た。かれは起(qǐ )きあ(🤼)が(⏩)ったがあ(🐅)わ(🥐)てた(🎫)た(🎮)めに球が(💕)見えなかった(🛐)、球はか(🍴)れの(🚥)靴のかかとの(🎻)ところに(🕒)あったのであ(🍓)る。
(🔳)その(👽)こ(🐐)ろ学校(🐧)内(🤯)で奇(qí )怪(📎)な風説が(💚)伝わった、生(shēng )徒の中で女(🌋)(nǚ )学生(shēng )と交(jiāo )際(jì )し、ピ(🔡)アノやバイオリ(🕖)ンの(🔊)合奏をし(📂)た(📗)り、(😪)手紙を交換(huàn )した(🚩)り(🔦)、飲(yǐn )食(shí )店(🦈)に出入り(🎶)したりするもの(✋)があ(😔)る、い(👬)まのうちに探しだして制(🖇)(zhì )裁を加(🕞)えなければ(💯)浦(pǔ(🍯) )和中(🥜)学(👶)の体面に関す(☔)る。
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