日本《乱菊 パイズリ》2行目ライン
乱菊 パイズリあらすじ
「ぼ(🤛)くにラッ(💳)キーは(🔑)な(😃)い、だめだ(🐂)」
「活動(dò(🤵)ng )を見にゆくのはけしからん(🥚)」
(🥋)じっ(🚕)と目を閉とじて(🐅)祈(qí )念するとふしぎにも勇(🔆)気(😖)が(🎆)次第に全身に充(🦉)(chōng )満(🆚)す(📞)る。朝(😸)飯をすまして塾へゆくと安(ān )場が(👿)す(🐖)でに(❄)き(⏫)ていた。一(🦕)分時(🙇)(shí )ぷん(🔢)じの(🐋)違(wéi )いも(🏮)なく全(quán )員がうちそ(🖨)ろ(📄)うた(💟)。そこで先生(shēng )が先頭になっ(📰)て調神社(🐥)(shè )つきのみやじ(😒)ん(💤)じ(🌪)ゃへ(🔁)参詣す(🔒)る、それから例の空あき(🅾)地ちへでて猛烈な練(😄)習をは(📤)じめた。
「お着かえになってすぐ(💊)おで(💴)ましになりました」(🔍)
(🎤)いま(👀)か(💏)れは臍(💁)下せいかに気をしずめ、先生(🤔)のバットをさ(🏣)げ(🥢)て立っ(🔍)たとき、はじめて(🚘)野球の意義が(🚏)わかっ(🕟)た。
その(🈺)ころ学校内(🆗)で奇(🕟)(qí )怪(guài )な風(🖐)説が伝(🥕)わった、(🍅)生徒(📘)の中で女学(xué(💷) )生(🕸)と交(jiā(🔻)o )際し、ピ(🕜)アノや(🤓)バイオリンの(🥕)合奏をし(🔁)た(🏴)り、手紙を交換(🚳)したり、飲食店に出入(rù )りしたりするも(⏯)の(📕)がある、い(🌶)ま(😲)のうちに探しだして(🈺)制裁(⏳)を加(👕)えなけ(🦕)れば浦和中(🌺)学(xué )の(🧜)体面(miàn )に関する。
選手は入場(chǎ(🦐)ng )するやいなやすぐキャッチ(🖌)ボ(🕠)ー(🏮)ル(🕘)を始めた(🌤)、(🍯)それ(✒)がすむと、一(🔁)同さっと散っ(🕗)てめいめいのシートシートに走った。やがてノッ(🚠)クが(👏)始まった(❗)。ノ(🧞)ッカ(🏿)ーは慶応の(🔁)選手であった山田という青(qīng )年で(🐯)ある、正確(🥞)なノックは士気(qì )を(✴)一層(🎙)緊(❇)(jǐn )粛きんしゅくさせた、三塁から(🧛)一塁(lě(📭)i )までノッ(➕)クして(🌽)外(🐳)(wà(📁)i )野(yě )におよびまた内野におよぶまでひとりの(✍)過失もなかっ(📼)た、(🚰)次(cì )第(🎡)(dì )に(🔼)興(xìng )奮こうふんしきたる技術(👷)の早業はや(🌵)わざはその花や(🏝)かな服装と、いかに(📅)も得意然とく(📸)いぜん(🎹)たる顔色と(❗)共(💲)に(👴)見物(🙄)人(🗨)を圧(⏸)倒し(📲)た(🍽)、ダブルプ(🛴)レー、(💻)トリプルプレー、その中(zhōng )に手(🔻)塚のできばえはべっ(👰)し(🐷)てすばら(🔱)しかった(😋)、(👌)かれ(😙)はどんなゴロでも(🍛)完全につ(🌊)かん(⏩)だ(👂)、か(🗑)れは頭上高(😐)き球をジャンプして(🎨)と(😖)った、左側に打たれた難球を転ころん(📡)でつかんだ、つかむやいなや二(èr )塁に送っ(🙉)た。そ(🍪)の機(jī )敏さ、洒脱(tuō )し(🌔)ゃ(🔧)だつ(💹)さはさ(🍚)ながら軽業師かるわざしのごと(💢)く見(🔀)物人を(🏴)酔よわ(🤺)した。
「今日(🔺)きょ(🌞)うは(🎠)休むよ」と安場はいった。
見物(🔙)人は(🔣)拍手喝采(❌)(cǎi )はくし(🧝)ゅかっ(🛅)さ(➕)いした、すねあてとプロテクターをつけた肩幅の広い小(xiǎo )原(📚)は(📔)、(😨)マスク(👽)をわき(🛋)にはさみ、ミットをさげて(🤲)先頭に立った、それに(🧝)つづいて眉(mé(🦇)i )目秀麗(lì )び(⭕)も(🔪)くしゅう(🚢)れい(🛠)の柳光一(yī )、(🐠)敏捷びん(👨)し(👛)ょうらしい手(shǒ(🕡)u )塚(👁)、(🕚)その他が一糸みだれずしずか(🏔)に(🔊)歩(bù )を運(🙍)んでくる。
「うむ、先(⛎)生に教おそわっ(🗑)たことを」
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