(🈷)次郎は、そん(🌊)な実例があるかどう(📠)かはよく知らなかった。しかし、敏(🌴)子の(💜)言っている(💩)意(🍛)味(wèi )はよくわ(🗞)かっ(🙁)た(🥥)。そして、そう(🏸)であればあるほど、(🕎)いよいよ(🍡)馬田を許(😎)し(🥛)てお(🎧)くのが不都合(😽)だという気がし(🗽)た。
馬田も、(🆔)それっ(💷)き(🌈)り口(💐)(kǒu )をき(⭐)かなかっ(🍜)た。二人は、かなり永(🦈)いこと(👈)、にらみあったまま突っ立って(👋)い(💃)た。次郎が視線(🕍)も手足(👛)も(➰)微(😷)動びどうもさせなか(🥙)っ(📽)たのに反(fǎn )して、馬田の視(🎴)線はたえず波(bō )う(🍶)っており、そ(⚾)の手足は(🌬)いつも(🈳)もじ(💽)もじと動(dòng )いていた。
朝倉(cā(🏓)ng )先生の(💗)家の玄(xuán )関はひっそりしていた。案内を乞(🧣)(qǐ )うと、(🖼)裏口か(🛵)ら奥(à(🥎)o )さん(💉)がたす(🆔)きが(🎭)けのま(🉑)ま出て(👁)来(🕤)て、
校長室におけ(🥞)る会(huì(🛄) )見の様子は、あ(🌌)と(🦈)で(💊)四人が――(🏳)と言(👹)っても(🐳)平(pí(😧)ng )尾(wě(🏚)i )はあまりしゃ(🤵)べら(🥓)な(🖨)かったが――みんなに話したところによると(🧕)、(🍗)か(🙁)な(😠)り悲(bēi )哀(🚿)感(gǎn )をそそ(🕯)るも(📣)のだったらしい。元来花山(🥚)(shān )校(🍔)長の鼻(👯)は、(🖍)馬田(🤽)が次(cì(💛) )郎(📄)のう(⚾)ちで言ったように、実際いか(📪)にも(🐶)ちょっぴり(👴)してい(🐊)る。恰(qià )好だ(🚍)け(🥍)は、美(🕗)(měi )人の鼻といってもい(📬)い(🦌)ほどとと(🦊)のっているのだが、(🆑)顔(🍎)の面積(jī )に比較して、それ(🎯)があまりにも小さす(📊)ぎ(📢)る(🍅)のである。血色の(🌃)わるい、それでい(⛱)ていや(😠)に(🤰)つるつ(⤵)る光(guā(💢)ng )っているだだっ広い顔のまんなかに、つ(⏸)つまし(✊)すぎるほどつつましく、(🎓)そしてそれ故に安定し(🅾)すぎるほ(👉)ど安(🥓)定してくっ(🚳)ついて(🐚)いるその鼻を、校(👶)(xiào )長(🙃)就任(👑)の(🍵)その(🎍)日(🙍)以来、生徒た(🆚)ちは「ピラミ(🕑)ッド遠望(wàng )」と呼んで鑑(jiàn )賞(🧢)し(🌗)てい(😉)るのであ(🈁)るが、それは決(😧)して的(🕌)はずれの形(xíng )容だ(😂)とはいえない。生(shēng )徒(🕺)間に、(➡)それほど安定(🈚)した印象を(⛲)あ(🧑)たえてい(♓)る(🍘)その(😟)鼻が、血書を差(🤔)出した瞬間、(🐺)ぴくりと動き、し(🍦)かも多少額の方(🔠)(fāng )にずれたよ(🎡)うに感じ(🍛)られ(🈯)たというの(🐧)だか(👶)ら、およそ、そ(🥒)の(🙈)場の光景(jǐng )が察しられるであろう(😝)。
「ストライ(😆)キには、僕、絶対に反(fǎn )対する(🥣)つもりです。」(😂)
「見張(😗)りって、(🧗)どうするの?」
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