漫画《秋野 千尋》2行目ライン
秋野 千尋あらすじ
(🐷)と、自分で自分(fèn )を励ま(🦃)し、どうなり気持を落ちつけることが出(chū )来た。
一五(wǔ(🥤) ) 親爺(yé )
と、(💘)次(🛒)郎は(🥣)大沢をさげ(🐶)すむ(⭕)ように見て(🥐)、
そこいらまでは(🌴)、さほど(🚏)真(zhēn )剣だと(🏗)も思(🍩)われなかっ(🚎)た議(yì(🥉) )論(🛣)(lùn )が、当面(🥘)(mià(💱)n )の問題をは(⛪)な(🚟)れて次(🔁)第(💆)(dì )に観(🗽)念的(🐁)になるに(🧢)つれて、かえ(🔲)ってみんなの(🤫)調子が烈(liè )しくなって来るの(🅾)だっ(🍂)た。
「本(🤛)田とか(🍲)言ってたよ。」(🌬)
彼は、一年生の全部と(🎍)はいかなくとも(🚍)、(🏾)少(🌝)く(📿)とも彼(👬)の(🐈)組(⏫)の生徒(📺)だけ(♊)でも、彼と同じ気(🧛)持に(⛏)な(🖖)ってもら(💘)うことを、心から望(🆖)(wà(📭)ng )んでいた。彼はあ(🔲)る日、五六名(míng )のもの(👲)に(❔)真剣(⚽)にその気持(👓)を(🐏)話してみた。しか(🐗)し、(💭)誰(shuí )も(🗯)が反(fǎ(🎴)n )対も(🗣)しなければ賛成も(♌)しなかっ(🌾)た。落第(🙋)(dì(🎃) )して同じ一(yī )年に(🏉)と(👘)どまっ(💥)ていた一(yī(🐱) )生(shēng )徒(tú )などは、嘲るように「ふふ(🦐)ん」と答え(😲)たきりだった。で、彼はそれっ(🕣)きり(🥚)、(🏬)誰にもそのことを言わなく(🐍)なってしまった。
彼にとっての最も(🎪)大きな失望(🕚)は、(😎)彼(bǐ )の教室(❤)に出(😲)(chū )て来る先生の中に、権(quán )田原(yuán )先生のよう(🕕)な人を、ただの(💹)一人も、見出(🍈)せなかったこ(🦔)と(🧞)であった。彼(bǐ )の眼(🚞)に映(yìng )じた(🤒)中学校の(📬)先生というのは、小学(xué )校の先生にくら(🛬)べて、何か専門(mén )らしいことをほ(🏁)んの(⚫)少(shǎo )しばかりよけいに知っ(💳)ている(➰)だけで、およ(🃏)そ人(rén )間らしいところを少(🦓)(shǎo )しも持(chí )合わせない人(rén )達ばかりだった。貧(🛎)し(🤭)い知識(👹)(shí )を(👢)教室で精一(🗾)ぱいにしぼり出すこと、(👏)点数(🌔)や処罰で(🎢)生徒をおどかす(🏌)こと、この(🕋)二つの外(wài )には、(📪)用は(🈳)な(🤗)いと(👫)いっ(🏽)た(🗽)顔をしている人間、そ(🕤)れを次郎(láng )は(🦗)中学校の先生におい(🛀)て発見したの(🥕)である。
大沢(💬)は(🤕)何(🐽)(hé )か考(💋)え(🔫)る(🎁)ふうだったが(🎧)、それっ(😱)きり口を(😛)つぐんだ(🦉)。する(🍍)と、ほかの一人が言(yán )った。
「だ(🚍)か(🎧)ら(😢)、(🐻)よけい偉いん(🚎)だ(📛)よ。」
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