こう(🤥)し(😚)て、(🛤)彼は(➖)、彼の(😒)同級生の間に、(🚨)一人として心の底から(📉)交わり(🐊)うる(🥗)新しい友人を見(jiàn )出さなかった。そ(⏬)ればかりか、(🚘)竜一や(💮)源次(cì(🎡) )ですら、もう彼(🆘)にとっては、心から(🍅)の親友でも、従兄でもなくなったの(🔑)である。むろん(🎽)、小学校時(💜)(shí )代に(🏬)培わ(🦑)れた(➕)温い感情が、そう無(wú(🗺) )造(zào )作に冷(lěng )めてし(🎃)まうわ(🕎)けはなか(📠)った。で(😛)、次(cì )郎(láng )の彼(🛵)(bǐ )らに対する気特には、(👽)他の同(🎵)級(jí )生に対(🐩)するのとは(🆕)、まだかなりちがった(🍄)ところが(🎏)あり、また、彼(bǐ )が土(tǔ )曜(🖍)か(👣)ら日(🖕)曜にかけて(😀)彼らの家(jiā(🚽) )を訪ね、見(jiàn )たところ以(🤹)(yǐ )前(qián )と(🎟)少しも(🐆)変らな(🌮)い(🍁)親(🌇)しさ(🆖)で遊んだり(🕉)する(🙅)ことも(👕)しばしばだったが(😌)、そうした(➕)こと(🙄)は(⏸)、所(suǒ )詮(🏡)しょ(⛽)せん、過去の酒(jiǔ )甕さかが(🍊)めか(🌹)らしたたって(👇)来る雫しず(🍮)くのようなも(🤢)の(🍒)で、(💀)彼の(🌩)注意が一(🔩)(yī )旦明日の(🍋)ことに向けられ(👷)ると(😭)、二人(👓)は、もう、(🦍)彼(👝)(bǐ(♌) )にとっ(🐥)て、他の同級生と(🚌)少しも択えら(⛲)ぶところのない(🔶)存在(🐮)だ(🍒)ったので(👱)ある。
「弟? そ(🚻)うか。そう言(👴)え(👞)ば、今(🛎)度君の弟が入学試験をうけるって、いつか言っていたよ(✂)うだ(👔)ね。」
「馬鹿にしてらあ。――」
他の一人が追(👺)っかけるようにたずねた。
机(💚)の(😰)ま(🌎)え(❇)に坐っ(🏺)た彼(🍷)の眼には、たった今、(🔜)茶(chá(⏺) )の(💟)間で、(🔄)自分(👨)の顔(🈴)を見(jiàn )つめ(🐠)ていた祖母と母(mǔ )との眼(🕝)が、いつまでもは(🏴)っきり残(cá(🐉)n )っていた。
肩や(📨)腿もものへんに二三(🕓)ヵ所鈍(💖)痛どんつうが感(gǎn )じら(🥁)れ出(chū )したが、次(cì )郎はほとんどそれを気(🏫)にし(💕)なかった(🥎)。彼が最も(🕓)気にしたの(📯)は、頬(jiá )がはれ(👃)ぼったく感ず(🎲)ることだったが、手でさ(🤨)わってみると、(😣)さ(😳)ほどでもな(💒)い(💧)らし(🐙)い(🛸)ので安(🤩)心した。
「もの事をよく考(🎷)え(🦐)る方(fā(🍄)ng )か(🎭)ね。」
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