それ(📂)には、組織や(🎓)、講義科目や、諸行事の時(shí )間(jiān )割など、(🗂)必(bì )要(yà(🕍)o )な諸(🗑)(zhū )計(🕥)画が一(♌)通り(🎉)ならべられていたが、(😵)そ(🚵)のど(🏒)の(⛅)部(🍽)(bù )分を見(😏)(jiàn )て(📓)も常(➗)(cháng )識(shí )からと(🏔)びはな(🚚)れた(🏁)ようなこと(✳)は一つ(🙈)も(🧟)なかった。塾堂と名のつくとこ(🍮)ろ(🦑)で(🌸)は(🧙)、(⏫)そのこ(💾)ろ(📒)ほと(🐫)んどつきも(😁)ののよう(🏁)にな(🗃)っていた「みそ(🔔)ぎ」と(🛌)か、「(🅿)沈黙ちんもく(📇)の労働(🌄)」とか、(🛵)およそそういった、い(🥌)わ(⛳)ゆる「(🐡)鍛練たん(📞)れん」的(👵)(de )な行事が全く見当(dāng )たらないのは(🦍)、むしろ(👐)み(📃)ん(🐉)なには(🔬)、ふしぎに思(sī )われたくらいであった。五時半起床(chuáng )という(🕌)の(🏳)が、二月(yuè )の(🧥)武蔵野(🥥)(yě )むさしのでは(🍰)、ちょ(🙈)っと(🕸)つらそうにも思(🔫)えたが、それ(🔟)も青(qīng )年た(🤓)ちに(🤭)とって(🏬)は(⏱)、決(🎟)(jué )しておどろくほどの(👬)ことではな(😓)かった。むしろか(😿)れらを(🚽)おどろかしたの(⛔)は、生活に(🥇)うるおいを与(🐔)(yǔ )あたえる(😋)ような行事(shì(🐋) )が、かなりの程度に、織(📴)おりこまれていることであった。とにかく、(🥀)見る人が(🦉)見(jiàn )れば、日(♒)(rì )常生(📗)活を(🗯)深(shēn )め高める目的で、すべてが計(🌫)画さ(❕)れて(🦈)い(😞)るということ(🌲)が(🥟)明(mí(👪)ng )らかであっ(💘)た。
かれらの大(🏀)多数は、まだむ(❓)ろん、人間生活にとっ(🐚)ての自(zì )由の価値(⛹)や、(⛑)そのきびしさについて(⭕)、ほ(💗)んとうに目を覚(jià(🍉)o )さまして(😶)いたわけ(🐤)ではなく、(🍣)友愛(👏)塾というところは一風変わった指導(😮)をやるとこ(😁)ろだぐ(👎)らいにし(🚜)か考えて(🐑)いな(🥀)かった。しか(🤪)し、そ(🔟)れにしても(🐠)、そうした言葉が、し(😄)だいにかれら(🖋)の間に(📤)とりかわされるように(🔱)なったというこ(📞)とは、(🗣)たしかに一(yī )つの進歩で(🌐)あり、混乱(🌧)と無秩序む(📿)ちつじょ(😰)の(📊)中(zhōng )で、(⛑)不(🎼)十分(fèn )ながらも、何か自(zì )主(📝)的(de )創(chuàng )造(🦏)的な活動が始まっ(🕚)ている証(zhèng )拠しょ(🃏)うこ(📵)にはち(♈)がいなかっ(🔅)たのである。
「(🈹)最初の朝にし(📶)ては(🔩)、めずらし(👶)いことだったね。時(🥞)刻(🌤)(kè )が(👵)非常に正(🍘)(zhèng )確だったし(🌤)、それに、打ち(🔮)方(fāng )がちっとも(🐽)寒(hán )そうでなかった。」
「ええ、とくべ(🎲)つ露(lù )骨(gǔ(🔗) )ろこつなよう(🎪)です。」
「ええ(👟)、べ(🆔)つに出る用もなかったの(📆)で……」
「(💫)私は(Ⓜ)、率直そ(📍)っち(🔢)ょく(📒)に(🤱)言うと(🆕)、君(🌊)らが(🈯)私(sī )の期(🙌)待(🏫)を裏切ら(🌌)ない(🏔)だろうと(🈶)いうこ(🍾)とに(👒)つ(🤸)いて、残念な(🔳)がらま(🍁)だ十分の自(🧣)信を持つことがで(⏳)きな(☔)い。というのは、(✒)今(jīn )朝(cháo )の板木が、あまり(🎨)にもながく鳴りつづけたか(🎸)らだ。あれほど辛(xīn )抱(💞)づよく(🧘)、しか(🚯)も、あ(✉)れほ(🕊)どおだやか(🚾)に鳴りつづけたということ(📇)は(🦋)、一方(fāng )では(🛤)、あれを(🏅)打っていた一(🤫)人の塾(shú(🐟) )生の心(🥍)(xī(🌠)n )の深さを(🧡)物語るが、また、一方では(😮)、その一人をのぞいた多(🐥)数の塾生の(🛰)心の浅さを物語ることにも(🐖)なったのだ。君ら(🌗)の大多数(🆓)は、板木を(🧓)打った一人の塾生(🚝)があれほ(🌸)どの(🕕)誠意(🥡)(yì )を示(📞)(shì(💌) )し(🤒)たにもかかわらず、容易にそれにこたえよう(🤗)と(😹)はしな(📵)かっ(🧙)た。君らにとっては(🌿)、そ(🕑)の誠意より(⏲)も、寝床ねどこの中のぬくもりのほうがはるか(🍽)にたいせつだった(🚬)のだ。あたたかい(🆒)寝床の中(🛸)で(🌮)、うつらうつらと、できるだ(🆕)け眠ねむりを(🏄)引(yǐn )き(😱)のばす(📭)こと(🔫)を、人間の誠意以(💲)(yǐ )上に(📡)、たいせつにする心、こ(📔)れは(🗂)決(jué )して深(🗳)い心(xī(🐬)n )だとはいえ(❤)ま(🏙)い(😁)。……(🕹)も(🃏)っと(💤)も、君ら(🐣)の中に(🙉)は、内(nèi )心それをいくらか恥じていたもの(🌈)も、(🍉)お(㊙)そらく幾人(🖼)いくにんかは(💎)あ(❤)ったで(🕉)あろう(👻)。気がとがめるといっ(♟)た程度なら、(🍉)ある(🥉)いは君(jun1 )らのすべてがそうであったのかも(🎈)しれない(🔞)。しかし、それも結(jié )局(jú )は何(hé(🖼) )の役に(👍)も(😧)たたなかったのだ。では、なぜ役にたたなかっ(🤘)たのか。今、(✅)君らに(🍟)真(⛩)剣しんけ(🌎)んに考えても(🎁)らいたいのはこ(🍊)の一点だ。―(🏀)―」(🥂)
(💵)塾(shú(🗨) )生たち(🐲)は(🕠)、か(⏳)る(🗒)くとじたまぶ(🦉)た(🐫)をとおして、窓のすりガラスに刻々に明るくなって行く朝の光(⏳)を感(gǎ(➕)n )じな(🌋)がら(🌔)、つぎの(🎱)言葉(yè )を待った(🕓)。軒(xuān )端のきばに(⛷)は、雀がちゅん(🏛)ちゅんと、間を(🍿)おいて鳴(míng )き(🛴)か(📧)わしている。
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