日本《flexy teens com》2行目ライン
flexy teens comあらすじ
「先生(🥪)(shēng )、な(🥓)るほど私は(🌸)今(🛵)(jīn )日の失敗について、どう(✉)した機は(😿)ずみか(🚱)、一寸先生を(📅)怨みたい(🌺)ような気(qì(🧚) )にもなりました。まこ(🗼)とに恥(🎭)かし(🤜)い(🛄)事だ(🏀)と思っ(🌈)ています。しかし、奏(🕖)楽(🌷)の時に、私に邪心があったと(🔺)は、どうしても思(🕎)えません。私は、今度(🍞)こそ失(🍢)敗(🎊)がないようにと(🔭)、(🙂)そ(🏩)れこ(💴)そ一生懸(🍁)命で(👟)ござ(🏑)いました(🦗)。」(🍠)
孟懿子(🛒)の父(😝)は(➖)孟釐子(🤪)も(🛄)うきしといって、すぐれた人(rén )物であり、その(💍)臨終には、懿(🚜)子を枕(🧣)辺(fǎn )に呼んで、(🌘)そのころまだ一(🐑)青年に過ぎ(📨)なか(🛶)った孔(kǒng )子(zǐ )の人(〽)物を讃(🏖)え(🏸)、自(🦒)分の死後には、かならず孔子(zǐ )に師事(👬)す(🏬)るよう(👞)に言い(🆔)の(🧕)こした。懿子は、父(🚓)の(💮)遺言にしたがって、それ(🥟)以来、(🐈)弟(😐)(dì(🕕) )の南宮敬(🍂)淑なんぐうけいし(🐎)ゅ(💸)くとともに、孔子(zǐ )に(👦)礼を(💚)学(🔲)ん(Ⓜ)で来たのであ(🚌)る(💸)が、彼の学問の態度に(🐇)は、少しも真(🤛)面(miàn )目さがなかっ(🌉)た。彼が孝の道(✝)(dào )を孔子にたずねたのも、父に対する思慕の念からというより(🔏)は、その祭(🍟)(jì )祀を荘(zhuāng )厳にして(🏎)、(🍖)自(🔊)分(fè(📕)n )の(😞)権(quá(🥞)n )勢(🧘)(shì )を誇示したい底(🅰)意からだっ(💳)た、と想(xiǎng )像されている。
犂牛の(🦀)子
門(mén )人(🤙)たちが、孔(kǒng )子(zǐ )のこうした教訓によって、ま(🏰)じ(💀)め(😢)に自(zì )己(🍠)を反(fǎn )省す(🐌)る機縁(yuán )を掴(guó )み得たか(🔃)は、まだ疑問であった。しか(🧣)し、それ以来、(💋)仲弓(🚳)(gō(🍠)ng )の身分や、(❕)彼の父の素(🕌)行が(😍)、彼等の話(huà(😖) )題にのぼ(🎉)らな(🥝)くなっ(🚛)たことだけは(🏣)たしかである。尤(🐭)も、こ(🗻)の(🔥)事は(🚚)、(👯)仲(🏃)(zhòng )弓自身にとっては、どうでもいい事であ(🌼)っ(❤)た。彼(bǐ )はただ(🚚)自らを戒慎(😲)することに(🛃)よ(🚪)っ(🍙)て、孔子(😿)の知遇(yù )に応こたえ(🌰)ればよかったのだから(🧥)。
楽(🍸)長(🧣)は、自分の(🔮)見る眼が悪いとはどうし(🖼)ても思(🏈)えなかった。で、
３(🔎) 子(zǐ )夏、孝を問う。子(💌)曰く、色(sè(😷) )難(nán )し。事有るときは弟子(👵)其の労(láo )に服(fú )し、酒食(🖊)有るとき(😵)は先(🚅)生(👿)に饌す。曾(céng )て(🤓)是を以(yǐ )て孝と(🗿)爲すかと。（爲(wèi )政(♌)篇）(🀄)
「どう致しまして。先生のお眼は、それ(🎆)こ(💵)そいつも湖(hú(😈) )水のように澄んで(🌂)居(🍵)りま(🌍)す。」
「お前にも、(🏨)まだ礼のこころはよくわ(🎖)かっていな(🛴)いようじ(👃)ゃな(😠)。」
彼は(💳)、そう答(dá )え(🏸)ておいて、これまで門(mén )人たち(💍)が(🍋)孝道に(🐗)つ(Ⓜ)い(⌚)て訊(⌚)ねた時の孔(🛂)子の教えを、彼の記憶(🧙)の中(🤴)(zhōng )から(⚽)さがして見た。先ず思(🐉)い出(🍊)(chū )され(🕊)たのは、孟(mèng )懿子の息(xī )子の孟武(🥚)伯(bó )の問(wè(♌)n )に対する答えであった(📝)。
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