「そ(🔋)うだ(⛷)、(🍖)金があって時間があって学(xué )問(🌿)するものは幸福だ、わ(🔦)しの塾(🔯)じゅく(💻)の生(👵)徒はみんな(🚋)不幸な(🎢)やつ(🤶)ばかりだ、(💞)同じ土(tǔ )地(📃)に生(🎨)(shēng )まれ同(🤞)じ年ごろでありながら、(💻)ただ、金のために甲こ(🔯)うは意気(👕)揚々よう(🦏)よ(🖕)うとし乙おつは悄然し(🖨)ょうぜんとする、こ(📗)んな不(🏜)公(gōng )平な話はな(🐺)いのだ、いいか安場(😺)、そこでだ(📻)、わ(🤫)し(🐨)は(📒)生(😻)徒(🔺)共(🎨)の(🚻)肩(💭)身を広くさしてや(🧦)りたい、金(jīn )ず(🅿)くではか(⛷)な(🚞)わな(🧓)い、かれらの学校(xiào )は洋(yá(🤦)ng )風の(🍦)堂々たるものだ、わしの塾じ(🕊)ゅくは壁が落(luò )ち屋根(🏈)がも(🥫)り畳たたみがぼ(🏮)ろ(😞)ぼろだ、生徒は町(🍻)を歩(🚾)くにいつも小(👫)さく(♏)なっ(😷)てしょぼ(🐍)しょぼしている、だか(💯)らせめて野(yě )球(qiú )でもい(🚟)い(😮)から一遍いっぺん勝たしてやり(✂)たい、実力(🐥)のあ(🕓)る(👑)も(🌤)のは貧富にかかわらず優勝者(zhě )になれるものだと(🔍)いうことを知らしめたい、師範生も(🛷)中(zhōng )学生も(🏐)黙々生も(🦎)くもくせ(🎵)いも同等(děng )のもの(🌿)であると思わせ(🐯)た(🆕)い(🐃)、大(🚤)手をふって町(🎃)(dīng )を歩く気に(🎸)ならせ(🛍)たい、だか(🎤)らどうし(⏱)ても今(jīn )度は勝たねば(🥊)ならん、わしもこの年になって、なに(🎺)を(🦃)くる(🐤)し(🥙)ん(🦂)ですっぱだかにな(🕋)っ(🐲)て(🚯)空あき地ちで(🤠)バ(🚔)ットをふり生徒等を相手(shǒu )に遊ん(🎨)でいた(⛷)かろう、生徒(tú )の自尊心を養(yǎng )成したい(🧒)ためだ(🔉)、そうして(🍊)一(yī(💽) )方に(🚉)おい(❗)て町の人々や(🌯)官学崇(chóng )拝者を見かえしてやりたいためだ、野球の勝敗は一小事(🐩)だが(💗)、(🚖)ここで負(fù )けれ(🥪)ば(☔)わしの生徒(tú(🈚) )は(🤸)ますます自(zì )尊(✳)心を(😎)失い肩身を小さくす(👼)る、実(shí(🤐) )に一大事件(jiàn )だ、なあ安場、(🍘)今(🔽)度こそはだ、(🦍)なあお(😾)い、(🤨)しっかりやってく(🍃)れ」
級の重(chóng )なるものが五(🏊)(wǔ )人集まって相談会を(🎙)開(🏄)(kāi )いた、もし手塚であるなら同級(🍭)の恥(chǐ )辱(🅿)だか(🌇)らなんとかいまの(⛪)うちに相当の(🚚)手段(🏭)を講(jiǎng )じなければなるまい。こ(😂)れ(😳)が会議の主(🈲)眼であった。
「(🤫)今日きょうは一本(🚎)も打た(🚌)せなかった(📰)ね」(🙌)
いずれを(✈)見てもそれはいか(💫)に(💬)もみじめな一隊で(🌫)あった(🍭)、(📽)か(🚀)の花やか(🥌)な浦中と対(🍉)照してこれは何というきた(🎸)なら(💮)しい選手達だろう、見(jiàn )物人(🚮)(ré(🐮)n )は戦わぬうちに(🌴)勝敗を知った。
「(💓)いかん、へそのとこ(🌍)ろを(🎹)つきだ(🎣)す(🚅)の(🚾)じゃない(🚘)、へ(🤔)その下(xià )へ食べたものをみんなさげてやるんだ、いいか、胸が(📽)せ(🖌)かせかして負(😚)け(🈵)ま(🏈)い(🐼)負け(👓)まい(🚕)とあ(🕵)せれ(📏)ばあせるほど、下腹がへこ(🏞)んで、(🤖)肩(jiā(🔏)n )先に(🧓)力(lì )が(🥨)は(🐊)いり(🎃)、頭(tóu )がのぼせ(🎡)る(🤭)ん(👧)だ、(🏐)味方(🏷)が負(fù )け(🔱)色(🤷)にな(💝)ったらみんなへそに気をおちつけろ、いいか(🐔)、(✔)わすれるな、(📔)黙々塾もくもくじゅくは一名(🍧)(míng )へそ学校だぞ、(😄)そう思(sī )え」(🅿)
(🧑)らっぱ(🤑)は千(🧗)(qiān )三(Ⓜ)(sān )の伯父覚(jiào )平で、叫んでるの(🥥)は(🥟)善兵(👟)衛(wè(🎅)i )であ(🧞)る。
「ありが(🚩)とう伯父さん、(📩)そ(💾)れ(🏜)じゃ今日は休ましても(💽)らいます」
「それじゃだ(🎵)れが手(🙏)塚(zhǒng )に忠告す(📃)るか」
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