次郎は(👋)大河の(🧓)顔を見ると、救われたよ(🏘)うな、こ(🔦)わいよ(🌙)うな、(👛)変な気(🔫)になりながら、つとめて平(pí(📐)ng )静をよそおってたずねた(🍪)。
次郎が、寒(📝)そうに肩(🛳)かたをすくめなが(⏳)ら(🥀)、(🛅)言うと(🤸)、
かれは、むろん、そのことに気がついていた。しかし、べ(🏬)つに気をくさら(⛔)してはい(🔦)なか(🛀)った。毎回(huí )開塾の(🎙)当(dāng )初はそうだった(🎴)し、時刻ど(🧣)お(🔢)りに板木が(🎮)鳴ることさえ珍(📧)めずらし(🛷)か(🎣)ったので(🎡)、今朝の板(🔣)木(mù(😪) )当番(🎪)の正確(💡)さだけでも(🧠)上できだ(🍏)ぐらいに思っ(🚞)て(🤗)いた(🎑)のである。
「す(🗺)ると、起(🦍)(qǐ )こして(🍯)まわ(🏠)るほうが早いですかね。」(🎏)
「ええ(🗑)、べ(😻)つに出る用(⛪)もなか(🌨)ったので……(🍏)」
朝(👲)(cháo )倉先(xiā(👅)n )生(shēng )は、(🏮)それっきり口(🎂)を(🎉)つぐ(🐠)んでいる(⏸)。次(😃)郎は(🚅)いよいよ不(⏩)安だった。もし先生の話がそれ(🍫)で(🐄)終(🚙)わったとすると(🐖)、(📷)大(dà )河に(🛍)対(⛑)してはむろんのこと、あと(🥘)で(〽)ほ(💴)ん(🐖)とうのことがわかった場(😰)(chǎng )合、他の塾生(shēng )たちに対し(🛳)ても、こ(🕗)の(🖖)ままでは決していい結果(😣)を(⏱)もたらさないだろう。
「先生もそう(💾)お感じでしたか(🤑)。」
「何しろ(👉)紳士しんしだから(🤪)ね(♍)。」
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