花が(📦)散り、梅雨(🐇)(yǔ )つゆが(📚)過(💓)ぎ、そろそ(🔨)ろ蝉が(🦇)鳴き出す季(😠)節(🍭)になったが(🧀)、そ(🏾)の間(💲)(jiā(⏩)n )、次郎の身(🐾)(shēn )辺(🚆)に(🐓)は(🕳)、心配(pèi )され(🚸)たほどの事(🈲)件(⌚)も起らなかった。
お(💤)おか(👽)た(💣)一時間(🈯)ほどもたった(⛴)ころ、とうと(🔷)う大沢(zé )がた(🤳)ずねた。
「(⤴)だって、五年生(shē(🍥)ng )は無茶ば(👴)かり言う(🔈)んです。あんなこと言われ(🐱)て、僕、へこんで(🌥)いたく(🍡)ないんです(🔧)。」
恭一は次郎(láng )と大(dà )沢の(👪)顔を見くらべな(👒)がら(😄)、答え(🀄)た。大沢は立(👐)ったま(💙)ま、それ(🛁)をきいていたが(❔)、に(🧐)っこり笑って、また(🏝)腰を(✈)お(🐬)ち(🧗)つけた。
「(📰)あたりまえ(⬅)にしていて(🎊)も、生意気だって言ったら?」
「元(🍙)来(🦇)、正(🎒)義は(👅)階級にあ(🐦)るんじゃないんだ。どん(🌳)な(🌋)階級(👋)にだっ(👩)て、正しい人(rén )もいれば、正し(🤷)くな(🏫)い人もいる。正義(⛔)は、それ(🌻)をもっている一人(🥅)一人の胸(🙊)にしかないんだ。五年生は五年生(🎬)なるが故(🤘)(gù(📿) )に正義(🧒)の持(chí )主では(😠)な(📿)い。同(tó(🍧)ng )様(🥜)に僕らも、四年(nián )生(❗)なるが故(gù )に(➰)正義の擁護者だ(🛃)と主(zhǔ(🌙) )張(zhāng )するわけにはい(👯)かない。四年(🍝)生(shēng )とか五年(💂)生とかいう(🌤)ことは、要するに正義(yì )とは(🚪)何の関係(xì )もな(👝)いことなんだ。それをいかに(🐊)も関(wān )係(🏌)があるかのように思(🗳)いこんでい(🦉)るところに(🔒)、この学(🏻)校(xiào )の病根があり、校風(👹)のあがらない大(🐸)きな(💠)原因があるん(🎡)だ(🧐)。この学校では、上級の(🎷)名にお(➿)いていつ(🎵)も(🏿)正義が蹂(🗝)躙(lìn )じゅ(🥧)うりんされ(😥)ている。現(🔡)に本田の弟の場(➗)合が(🤗)それだ。僕はもう一(🙄)(yī(📰) )度はっ(😌)き(🕛)り言う、正(zhèng )義は階級に(🛃)なくて人にあるんだ(🐢)。もしそう(👟)で(🔣)なけ(🏉)れば(🐎)、全(🚯)(quá(👶)n )校一致(zhì )も期待出来(🎮)ない。それが期待出来る(🧢)の(🚶)は、正(🚘)義が階(🌾)級(🎨)の独占物どくせ(🐃)んぶつでなくて、何(🎓)人の胸に(⚾)も宿(xiǔ )りうる(📚)からだ(🌜)。だか(🔔)ら(🖤)僕は、同級生の団結(jié )よりも(📏)、正しい人(rén )の(⏯)団結が先ず必(bì )要(yào )だと(🍇)思う。僕(pú )は四(sì )年生を愛(🔻)し(🦊)、五(wǔ )年生を憎(🍚)む(📕)ために、本田(🚠)の(🐴)弟をバックしよう(🦂)と言う(🥨)んじ(😒)ゃない(📧)。僕(pú )は学校(🈹)全体を(🏊)愛(👝)するん(🔁)だ。学(xué )校(xiào )全体(💸)(tǐ(🐷) )の正義を(💃)愛するん(⛰)だ。その(🚡)ためには、本田(😁)の弟の(😨)よ(➡)うな、不(🏋)正(♎)に屈しない魂をあくまでも擁護しなけれ(👂)ばな(😌)らんのだ。問題(tí )は、四年(🐓)生の権(quán )威が(📵)どうの、名誉が(🌏)どうのというような、(🈴)そんなけちけ(🍌)ちした(📊)ことにあるんじゃない。大垣校長の謂い(😮)わゆる(🍢)大慈悲の精神に生き、全校の正義を護(hù )ろ(♟)うと(🛳)言うんだ。お(🛡)れ(🗣)の言(👎)ったことを誤解せんようにしてくれ。」(💽)
「僕も(🏁)そうだろ(🐋)うと思う(🤤)が…(🥈)…。」
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