(🌼)と(🍇)、みんな(🆓)にき(🎚)こえるような声で(🥙)言い(🚌)ながら、教壇(tán )き(📉)ょ(🐍)うだん(🚶)を(🏭)お(🌜)りてか(👴)れの(🗨)ほうに近づいて来(lá(🛄)i )た塾(shú )生(shēng )があ(🎎)った。飯(🏋)島である。次(🤫)(cì )郎(láng )は(🈹)思わず(📭)苦笑(xiào )し(✨)た(🈂)。何かむかむかするものが、胸の底(dǐ )からこみあげて(🛢)来るような気持ちだった。しかし(🍿)、(🤓)かれはしいて自(zì )分(fè(🚚)n )を(🤩)おちつけ(📻)、
飯(👞)島は、いく(😗)ぶん(🐭)あわて気(🤫)味(📙)にこたえた。それだ(🎰)けに、いかに(🐳)も無造作む(🔔)ぞ(⛱)うさな、たよりない答(dá )えだっ(🍣)た。
次(🔳)郎は、朝倉(cāng )先生(🛒)が、(🐸)開塾最初の朝の訓話(🎉)くんわで、これ(🏾)ほど激(jī )はげしい言葉をつ(🦊)かっ(🆕)て(📁)、(🍰)真正面(miàn )か(🕝)ら塾(shú )生たちに非難(nán )をあびせかけ(🎡)たのを、これまでにきいた覚えがなかった。か(🕹)れは、まだ(👇)あとに残されている(😋)自(zì(🏛) )分への非難(nán )が、どんな言(yán )葉(📒)(yè )で表現(🕟)(xiàn )さ(💈)れるかを、身がち(🎵)ぢまる(📳)思いで(🕢)待(dài )っていた。
「おしま(💠)いのほう(🌇)は、実は僕(pú )が打っ(🙎)たんで(👙)した。」
(🌃)七(qī )時の朝食までには、まだ二(🗼)十(shí )分(fèn )ほどの(🏪)時間(jiān )があり、その(🍛)間(🐿)に食事当番(fān )は食(shí )卓しょくたくの(😩)準備(🗺)を(🥐)や(🈴)り(🐋)、(⚡)そのほか(📊)のも(🚃)のは、自(zì )由に新聞に(💅)目(mù(🏫) )を(🦄)と(🍐)おし(💯)た(📱)り、私(sī )用(⭐)を(☕)たしたりするのだ(🍤)った。次郎(🏔)は、いつもなら、(🔺)こんな時間(jiān )にも、できる(🧡)だけ塾生(👋)(shēng )たちに接(jiē )触(chù )せっ(🅰)しょくし(🌜)て、かれらの感想をきいたり(💈)するのだった(🗑)が、今日(rì(🚑) )は(🎹)、広間を出るとす(💕)ぐ、塾(📒)長室に行き、(🉑)朝倉先生に向か(🖍)っ(🗺)て、な(🚄)じるように(🏥)言った。
大河(🔑)は、あきれたように、その手(shǒu )ぶりを見つ(🍌)め(📻)て立(➗)(lì )っていた。次(🆎)郎(🚧)(láng )は、しかし、それに(🐠)は気づかす、おな(🐍)じ乱暴(bào )な調(diào )子で、つづけざまに三(🚟)四十も打つと、急にぴたりと手を(🏾)やすめた。そ(🔷)して、半ば笑いながら、言っ(🐤)た。
「あっ、(🍕)そ(🧢)うだ。僕はここだけにへ(🎺)ばりついて(📳)いては、いけなかった(🎮)んだ(😁)。」(👸)
二人が(📭)午前中(zhō(🎭)ng )に来るとすれば、も(🍳)うそろ(🍜)そ(😿)ろ来(🥁)るころだ(🏰)。め(🕷)いった顔は見(jià(🏁)n )せ(🚞)た(👎)くない(🎣)。い(🗼)っそ門のそとまで出て愉(🤳)快に自分のほ(🍌)うから迎(yíng )むかえてやろう(♎)。あ(✴)と(🚳)は(🎢)あたっ(💣)て砕(🧛)くだけるまでのこ(➡)とだ。――か(🛶)れは冒険ぼう(♈)けんとも自棄じきともつかな(🔀)い気(❤)持(🆓)(chí )ちで、自分(💻)(fèn )自身を(🏩)はげ(🥧)まし(🥡)たのだ(🏣)った。
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