「そうは(🕥)いかない」(🎿)
「成程、(🎹)よく(🎊)見えま(🏪)す」
高瀬(lài )は(🏵)酒(🍜)(jiǔ )が欲(♈)(yù )しくないと言っ(🔡)て(📭)唯(🈵)話相手に成(ché(🚬)ng )っていた。彼(⛑)(bǐ )は学校通(tōng )いの(🌨)洋(🔢)服のポケッ(🥨)トから田(tián )舎風(😴)な皮の提(📀)げ(📛)煙草入を取(🔹)出した(🛥)。都会(huì )の方から来た頃から見ると、髪(🐶)なども長く延ば(🗜)し、憂鬱な(🐳)眼付をして、好(📕)き(🤩)な煙(💬)草(cǎo )を燻(🤡)ふかし燻(⛳)(xūn )し学士の(🚪)話に耳(🎛)(ěr )を傾(qīng )けた。
彼(🥤)は持っ(🏦)て来た馬(🕶)(mǎ )鈴薯の種(💯)を(🚍)植えて見(jiàn )せ、猶(🗜)なお、葱(cō(🌶)ng )苗(miáo )ね(🤗)ぎなえの植え(⏺)方ま(⏲)で教(🌘)えた。
「(🚆)音さんの(🤛)細君はもと正木先生(😏)(shēng )の許(xǔ )とこ(🚢)ろに奉公し(⭐)ていたんですッてネ。音(yīn )さ(🚃)んが(⏭)先生の家の畠を造(zào )り(🏼)に(🍂)行く(🏩)うち(😷)に(🧗)、畢(🖐)寛(🎁)つまり出(chū )来た(🏪)ん(😓)でしょう……先生(shēng )があの二人を夫婦にし(👋)て(🎁)やったんで(🈁)しょうネ」
と学(xué(🍋) )士(🕍)は今までにない忸々なれな(⛏)れし(🈶)い(❎)調(🧛)子で話し掛けて、(🗒)高(⏬)瀬(🍯)と一緒に石垣(yuá(📒)n )側(🥥)わきの段々を貧(👋)しい裏(lǐ(🤒) )町(⛱)の方(🛠)へ降りた。
間もなく学士は高瀬と一緒に(🔍)成った。二人が教(🐏)員(yuán )室の方へ戻(tì )って行った時は、(🔭)誰(shuí(⛳) )もそこに残っ(🐚)ていなか(🍱)っ(👩)た(🐌)。桜井先生(🏘)の室の戸(🦓)も閉(🛫)っていた。
(😟)更に二年(📧)(nián )ほ(🐌)ど過ぎ(🔦)た。塾で(🌧)は更(gè(🙉)ng )に教室も建増した(🛐)し、教(jiā(🦋)o )員の手も増ふや(🎖)した。日下(🍣)部(bù )くさかべと(⬆)いって塾のために(😩)は忠実な教(jiāo )員も出来(🔏)たし、洋(⛱)(yá(🗝)ng )画家の泉(🐘)も一週(🏌)に(🌡)一日(rì )か二日程ずつは小(xiǎo )県ちい(🚪)さが(🎓)た(💠)の(💽)自宅(zhái )の方か(😉)ら(💾)通(tōng )っ(🐣)て来て(🌽)くれる。しかし以前のような賑にぎやかな笑い声は次第(🎋)に減って行った。皆(🍞)な黙(🤽)って働くように成(🏣)った。
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