日本《母 姦 中出し 大 内 友 花 里》2行目ライン
母 姦 中出し 大 内 友 花 里あらすじ
何日も、何日も(🕥)續いて(🚽)、しつき(👉)りなし(〰)に吹(😊)(chuī )雪(xuě )いた。百(🖐)姓はその間(jiān )家から一歩(🐔)も出ない(🔭)で過(guò(🐥) )ごし(📙)た。窓から覗い(📔)てみ(💌)ても、たゞ(🏔)眞白で(👣)、何(🛫)(hé )も見(🦉)えな(💂)かつ(💼)た。時々、家(🏺)がユキ／＼と(🐮)搖(🦏)(yá(🏍)o )れた。そ(👊)して、やうやく吹雪が上つた。戸(🥜)を(⛽)あける(🔓)と(🥟)外につもつてゐる雪が崩れて家(⛄)の中(zhōng )に入(rù )つてき(💙)た。
ま(🎆)づ(⚾)、そして、根本的なことが決め(🕉)られた。それ(👵)からそれをどういふ(🍨)風(🥟)に(🐲)してやるか、とい(🥁)ふこと(🤘)が問題に(💳)なつた。そ(🏜)れは、二、三(sā(😴)n )日に、地主の差(chà )配が例(lì(🗂) )年の通(tōng )り(🙈)※(💂)(「廴＋囘(😻)」、第4水準2-12-11)つて(😫)く(〽)ることになつて(🎡)ゐるの(🏼)で、そ(👼)れに、事情(qíng )を説明(🎮)し、す(😰)ぐ地(dì )主に交渉を始め(⭐)ること(🙎)になつ(♋)た(📔)。この時、その色(🏰)々な交(🚜)(jiāo )渉の間小(😚)作(🛹)の(🔼)米(🔝)をどうするの(🚣)か、と云(yú(👶)n )ひ出す(⏸)のが(🎋)あつ(💗)た。それが又相當大きなこと(🈚)な(🐑)ので、中々(🚯)意見が(🤠)一致(😄)し(🦁)な(👣)か(🔃)つた。又百姓には、それを最(zuì )後迄(🚃)の(🍻)見通しをつ(🚺)け(🚿)た上で、(🔑)確(què )實(shí )な―(⏹)―手落ちのない成算でやつて行けることが出(🛺)來な(😓)かつ(😪)た。この(🌳)所(🌡)、先生(shēng )の意見をきいた(🥧)。校(😐)長先生は、まづ、町(dīng )にゐる商賣人(👸)に自(zì(👎) )分達(💏)所(suǒ(🌧) )有(🍥)の畑物(📙)を全(quá(🔗)n )部(🥠)賣つてし(🏳)ま(🌆)ひ、その背水(🛵)の陣で、地主に(🧐)當(🚒)(dāng )る(📂)こと(🏩)にしたらいゝ、といふ(🆔)ことを云つた。それに(🤲)は二つの條(tiáo )件をつけた。第一は最(🐺)(zuì )初の地主への交渉が不調(😝)に終つたら(🌙)、(😄)第二(èr )は地主がその結(🐖)(jié )果(🔱)、作物(🛢)を無(wú )理に(😈)押へ(🍥)るといふやうな(🐝)樣(yàng )子が分つたら、といふのがそ(😚)れだつた。一軒々々持(chí )つてゐ(🧦)たのではすぐ押へられ(♊)る(🎊)し、又その(💰)ために、結(jié )束が(💯)破(pò )れる(🏓)おそれもあつ(🎨)た(🌂)。先生は(🐡)かういふ點を(🎆)防(fáng )ぐ(🐶)た(😉)めに(👮)も(🐻)こ(👸)の(🥗)方法(fǎ )は重大で(👍)あると(🕉)云つた。かういふ事は百(🚅)姓(🍔)には(🚀)か(🚣)なり(😛)思ひきつたことだつたけれど(👓)も(🧑)、それが當り前のこと(🙉)のやうに思(sī )はれる程皆せツぱつまつてゐた(🏓)。
地主(zhǔ )の家(🤪)へ(😟)行つた方は、家の中から(🕗)野(yě )良(liáng )犬でも「(😇)たゝき出さ(🛍)れる(💐)」(🤨)やうに(🐧)、上(🃏)り端に腰も(🐮)かけ(📞)させずに、そのまゝ「た(🖤)ゝき出」されて、戻(🎻)つてきた(🥋)。
(😂)由と母親が寢てしまつた。
(😱)源吉は前(📜)(qiá(🥗)n )方に眼を(🏂)や(😠)つた。風呂(lǚ )敷(🆖)(fū(🗨) )包みか何かのやうに馬(🍜)橇の上に(💝)圓(📝)く縮(🦈)こま(🥚)つてゐる百姓(🐼)を見ると、(🏅)それ(📳)が自分(fèn )たち全(🍋)部(✍)の生(🍜)活をそのまゝ現してゐるやうに源(yuá(🎢)n )吉には思(📛)(sī )はれた(🥍)。この(♉)かまき(🍰)り蟲のやうな「敵」が分(📯)らず、分らうともせず、蟻やケラの(🐃)やうに慘めに暮してゐる百(bǎi )姓(xìng )達がハツ(😋)キリ見(🌉)えた(🥟)。彼等だ(⚾)つて、然し今こそ(📽)、敵(dí(🌈) )がど(🥡)いつだか、(👑)どんな畜生(🏔)だか分つた(🦒)らう(🐤)。だが、こんな(👻)に(😽)打(dǎ )ちのめされた(🏯)善良な百姓達は、もう一(🐽)度、さうだ今度こ(⏭)そは、鎌と鍬をもつ(🚑)て、ふんばつて、立(🏓)(lì )ち上(💔)(shàng )れるか！ (📛)敵の(🌏)しやれか(🚌)うべを目が(🚢)けて(✂)、鍬(qiāo )をザクツと打(dǎ )ちこめるか！
「(🌐)なんかえゝごと(👾)でもなえべ(🔇)か(🔙)？」ときいた。母がき(🙂)ゝ(🛥)か(🌏)へすと、
幹部(bù(🕣) )の百(🥈)姓(xìng )と、校長先(🥍)(xiān )生(shēng )とは、すぐこの結(jié(🤸) )果(guǒ(🥨) )を、村中(zhōng )の百姓に(🐯)一(💈)時も早く知ら(🎸)せて(🤢)、皆を極度(📝)に激(jī )昂(👐)させ、(📧)その(🤥)滿潮に(🐵)乘つ(🎬)た勢(🚅)ひで、やつてのけ(🗒)なけ(🥕)れば(⚡)な(😣)ら(➗)ないことを相談(tán )した。――「(👧)鐵(tiě )は赤(chì )いう(👤)ちに」(🤰)！ そして、(🛶)一方、先生が町へ行(🔊)(há(📶)ng )つ(🏖)て(😇)、賣却の交(jiā(🥒)o )渉を濟ませて(😶)置くことが(🍡)、(🥞)勿(wù )論(lùn )必要な緊急(🦊)(jí )事だつた(💗)。
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