(💑)こ(🚉)れと擦違すれちがいに越後(hòu )えちご(🤧)の方からやって来(lái )た上(🕢)り汽車がやがて汽笛(🐺)の音を残して、東京(🍈)(jīng )を指して行って了(le )った頃は、高瀬(lài )も塾の(🕡)庭を(🤟)帰(guī )って(🐉)行った。周囲あた(🛶)りにはあたかも船が出た後の港(⚾)(gǎng )の静(🏠)かさが有(yǒ(🦀)u )った。塾(🤦)(shú(☝) )の庭(tíng )に(♿)あ(🔬)る桜は濃い淡(dàn )い(🐒)樹(🎠)の(⏸)影を地(dì )に(⏫)落(luò(🏔) )していた(🕠)。谷づたいに高(gāo )瀬は(🗿)独ひ(⏬)と(♍)り桑(sāng )畠の間(🀄)を帰りな(🌽)が(👸)ら、都(dōu )会(huì )から(🚅)遁(📦)のがれ(🐞)て(🏔)来(💟)た(🔪)自(zì )分の身(🔜)(shēn )を考えた(🖲)。彼が近い(🍺)身の(🚪)辺(😸)ほ(🏹)とりにあった見せかけの生(💸)活(🌾)から(🦌)――(🙆)甲斐かいも無い反抗と心労(⛳)とか(🍕)ら―(♉)―その他(tā )あらゆるものから(🗞)遁の(🍌)がれ(🛫)て来た自(zì(🔑) )分の身(🗯)を考(kǎo )えた。もっと自(🎨)分を新(xī(🖨)n )鮮に(🦓)、そ(🌫)して簡素に(🚂)するこ(📛)とは無い(🔵)か。その(🚢)ため(💠)に、(🧝)彼(bǐ(🍕) )は他(🏤)にもあった教師の口(🧢)を断(😀)り(🎤)、すこし土(tǔ )でも掘って(🔤)見(🛤)(jiàn )ようと思(sī )って、(♌)わざわざこの寂(🐂)しい田(tián )舎へ入って来た。
塾の門(mén )前(🕔)に近(jìn )いところで、二人は学士に(🎍)追(🎺)い附いた。
(👡)と尋(xún )ねて(💙)、一寸そこへ来て立った高瀬と一諸(zhū )に(🌫)汽車を待(dài )つ客(🐴)の(🏯)側に腰掛けた。
「宅じゃこの通(🦊)り朝顔(yá(🛋) )狂(➡)(kuáng )あさが(🔕)お(🚯)きちがいで(🏌)すか(🐖)ら、小諸へ来る(🌋)が早いか直(zhí )ぐに庭中朝顔(yá )鉢(bō )にしちまい(📕)ました――この棚は(🚆)音さんが来て造(❔)っ(🛰)て(⏭)く(🚣)れ(🎇)ま(🔈)したよ――まあこんな好い棚(🦕)を――」
「そう言えば、仏(fó )蘭西(⛷)の言(🌻)葉という(🕛)ものは妙(miào )なところに洒落し(🎱)ゃれを含んでますネ(🌚)」
高瀬と(🛹)学士とは懐古(gǔ )園の方(🌗)(fāng )へ並(🏵)んで歩(😒)いて行(🚿)った。学士は(♌)弓(♏)(gōng )を(📛)入れた袋(🌴)や、弓掛ゆがけ、(🌴)松脂(🤔)く(💮)すねの類(👳)(lèi )た(👩)ぐいを入れた鞄(🗜)かばんを提(🍌)げ(♌)た(🚇)。古(💗)(gǔ )い(☕)城(chéng )址(zhǐ(🤸) )じょうしの(👨)周囲まわり(🎞)だけに、二人が添うて(♉)行く石垣(yuán )の上(shàng )の桑畠も往昔むかしは(🏊)厳い(🏆)かめ(🤖)し(㊙)い屋(🖋)敷のあ(〽)った(💁)という跡(😦)だ。鉄道(dào )の(🔽)ため(🐺)に種(👫)々いろいろに変えられた、(🎙)砂(🚁)や石の盛り上(shàng )っ(🤽)た地(👚)勢が二人の眼にあった。
間もな(⏸)く三人は(🦌)先生一人(👅)(rén )をこの隠れ家(jiā )に残して置いて、町の方へ帰っ(♒)て行(🍣)った。[#「(🦂)。」(🅿)は底(dǐ )本(🗂)(běn )では「、」(🤟)](🈂)学(xué )士(🥓)(shì )が(🔑)ユックリユックリ歩(🆘)くので他の二(èr )人は時々足を停めて待(dài )合わせては復たサッ(😬)サ(🌍)と歩(🗿)い(🗣)た。
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