(こ(🌆)れ(🚋)から(🛁)やりさ(💻)えすれ(🏪)ばいいん(〽)だ。それで偉(wěi )がり(🕤)を言(📯)ったこ(🗻)と(🏥)には(🛐)決してなら(🐛)ないん(✖)だ。)(🍒)
「しかし、本(bě(🥗)n )田(😬)(tián )の弟にしちゃあ、すごく(💄)勇(yǒng )敢だね。ふ(🤑)だん(🕸)から(💭)、そうな(🖍)んか。」
「もう、よ(🐶)せ(💡)! もう(🎚)こ(⏫)のくらいでいいんだ。」
と(🌃)にか(⬜)く、このことは、彼が(😦)中学校の先生にかけていた(🕸)期(qī(🍄) )待が大きかっただけに、彼(😕)をこのうえ(🐦)もな(💨)く淋(lín )し(🚡)がらせた(🍈)。そし(😟)て、(🍽)ある先生の授(🔓)業のおりなどは、その時間(🙀)じゅう、小学(xué )校の教室で権田原先生(🅱)に教(🗄)(jiā(🚙)o )わって(🌦)いた頃のことを思(👤)いうかべて、筆記帳(zhàng )にその似顔をい(🤑)くつも書き並(bìng )べていたことさえ(📖)あ(🛩)った。しか(🌤)し(🧘)、一ヵ月、二ヵ月とたつうちに、中学校(xià(🕘)o )という(🥀)と(🔫)ころ(🆗)は(🖼)、(📇)どうせそ(🦀)うしたものだ、と諦め(👻)るよ(👞)う(🥪)にな(✒)り(🌼)、その淋し(🖌)さも、いつとはな(🍂)しにうすらいで行ったのだっ(🎩)た。
「ようし、わかった。」(🐽)
「馬(🔧)鹿(🙆)(lù )な奴だ。」(💪)
「生(🏁)(shēng )意(yì )気(💛)でも、(✒)そのぐらい勇敢だ(💩)と(🕠)頼もし(🆘)いじゃないか。入学(xué )早(zǎo )々(❇)、五年生(shēng )全(🌮)(quá(📻)n )部を向(🐛)こう(🍑)にまわ(🏡)して悠(yō(👔)u )々たる態(tà(🦋)i )度を見せるなんて、こ(🐨)の学(🌯)校とし(⬆)ても(🏨)、全(🏔)く歴史(shǐ )的(📈)だよ(💚)。」
「そうだ(🐹)、本田(🍞)(tiá(💚)n )次郎っていうんだそ(👟)うだ。」
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