(🗄)歩い(🐒)て(🛃)行くうちに、山犬や、狐や、三つボ(💍)タンのいやな顔がひと(🎪)りでに思(sī )い出された(👢)。しかし(😰)彼はもう、それらを(🚄)ちっ(🚜)とも怖いとは(📛)思わ(😥)なかった。それどころか、彼らのまえに青い顔をして並ん(🐹)でいた(💰)新(🈵)入(🥩)生(🍕)達(👮)のことを思(🆙)うと(👶)、一種の武者ぶるいみ(🎖)たようなものを総身(🌿)に感ずるのだった(🌜)。
(今(jī(🖐)n )に、(🍦)僕(⤴)だ(💧)って、(🃏)……(🔏))(🤣)
(自分は、大沢に、心(🏴)にもな(🧣)い偉がり(🅿)を言ったつも(🚶)りは少しもなかった。しかし、自(zì )分の言った(💁)ことに、ほんとう(🥋)に自信(xì(👨)n )が(🚱)あっ(🌁)たかというと、そうでもなかったようだ(🔬)。)
もっ(🍏)とも、(👟)生徒(🙃)(tú )間(jiān )の(♋)噂によると、校内(📌)に二(🛀)人や三人は、尊敬に値する先生(shēng )がいないでもない(⏭)らしかっ(🎹)た(🌡)。また(🌼)、入(rù )学(xué )式の時に、彼(bǐ )が校長(zhǎ(💔)ng )か(👭)らうけ(📤)た印象も、(❤)まだす(🤱)っかり消(🗯)(xiāo )え(🥣)ていた(🦊)わ(🎤)けでは(🎆)なか(🌁)った。し(📠)かし、そうした先生た(🛣)ち(🛺)は(🚛)、次郎(lá(🐳)ng )たちとはま(😾)るでべ(🍻)つの世(💝)界に住(zhù )ん(📒)でいるようなもので、めった(🧟)にその顔を(🎛)のぞく(🌳)ことさ(🗃)え(👫)出来ない(😺)の(⏩)だった。次郎(láng )は、そのため(🗻)に、中(🎢)学(📆)校と(💥)い(🍢)うところは、(🕧)小(🃏)(xiǎ(🚅)o )学(xué )校にくらべてずっと奥行があるような気も(👐)したが、またいやに不便なところ(🏛)の(🌄)ようにも思(💄)った(💤)。
「あいつ、いよいよ生(💩)意(😋)(yì )気だ!」
「秩序(🐅)を(👥)破っ(🤓)て、正義(yì(🏰) )がどこにあ(🥎)るんだ。」(🎇)
(⛱)恭(gōng )一(yī )は(🌿)、多少(⏯)みんなに気(qì(⛱) )兼(jiā(📹)n )ね(⌚)し(⚫)ながら(🎴)答えたり(🐉)
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