バラエティ番組《えろ 抱き 枕》2行目ライン
えろ 抱き 枕あらすじ
「しかし、(🔨)昨(zuó )日お父さんにきいたんだが、君(jun1 )は血書を(🔑)書(shū )い(👺)たっていうじ(🍺)ゃないか。」
「それならいいけれど(🔬)、―(🔬)―」
「失(🔻)敬だとは思わんのか。」(🈁)
(🚯)次(🧤)(cì )郎は(🥢)廊下を(🐷)とお(🥘)って(🥈)書斎に(🐐)行った。朝(cháo )倉先生は(👊)机の上(shàng )に(✳)巻紙を(🌠)ひろげてし(🥏)き(🤘)りに手紙(zhǐ )を書(😅)(shū )い(🦄)ていた。もう五(🚥)六通書きあげ(😼)たらしく、封(fēng )を(😣)したのが机のすみに重(✅)ねてあった。次郎が敷居(🍬)(jū )のすぐ近くに坐って(👙)お辞儀をすると(🛴)、
次郎は、学(xué(🚵) )校のこんな様(♐)子を(🏑)、終日(rì(🚝) )いかに(🏻)も淋しそ(🛳)う(🍅)に見守(shǒ(🤟)u )っ(📫)て(🌵)いた。彼は、花山(🌤)校長(zhǎng )の鼻(🔸)の移動(dòng )の話(huà )をきいても(🈸)ほとん(🐇)ど(🔑)笑(xià(🏨)o )わ(🖼)なかったし、森川の「教員適性審査採点(diǎn )表」を見た時には、(🎬)むしろにがい顔をして、ひと(👋)りで(🎄)校(✡)庭(tíng )にぬ(📳)け(😦)出(🖤)したほ(🏿)どだ(😳)った。ふだんから、彼(🕰)はそ(🤽)う出(chū )し(🚸)ゃば(🆘)る方(fāng )では(😼)な(🥄)かったが、(🈲)それでも(😔)、校友会の(🌏)委員会(🚸)などで(👛)は、新(xīn )賀や梅本と共(😉)にか(📊)なり意見を発表(🎖)する方(fā(🏽)ng )だった。それが昨日以来(lái )、まった(📍)く沈默(🔀)を守りつづけている(🌅)。き(🌹)ょうは(📚)ことに新(💣)賀(hè(😪) )や梅(méi )本に対し(🏊)てもあま(🌜)り(🕌)口をきかない(📓)。今朝あたり(🔵)までは、(🍕)誰もそ(🧕)れを気(qì )にとめなかったのだが、みんな(⛹)が笑うときに笑いも(🚿)せ(🎋)ず、また先生たちの品(🐠)定(dìng )めや、(🧝)事件の(👪)これ(🎨)か(📼)らの成行き(📅)に(🚉)ついて(👕)、みんなが非常な関心をもって話しあ(🤐)って(🏇)い(👈)るのに、(🐝)自分ひとりで校庭をぶ(🎭)らつきま(🍵)わったりしている彼の様(🥈)子(zǐ(🏻) )が(💷)、いつま(📀)でも周(🎮)囲の(🏎)注(🧀)(zhù )意(🌿)をひかない(😳)でいるはずが(🤦)なかった。し(🎽)かも彼が、同級生(shēng )の大部分(🚵)がまだ朝倉先(xiān )生の顔(➿)も(👤)知(🌗)らない(🐝)一二(èr )年(💰)(nián )の(🦑)頃から、室崎事件(jiàn )や宝鏡先(xiā(🗂)n )生(🛐)事件を通じて先生(🕧)から大(🕊)きな感化(🖍)をうけ、そ(🕌)の後、白鳥会の一(yī )員(yuán )にも加わって、先(xiān )生の(🌀)心酔(😻)者の中でもその第(😱)一人者(🚱)になっ(📇)ている(🐯)こと(😻)は、誰でも(😁)知っている(😻)ことである(🧠)。こんな時(🤰)こそ彼(🎇)は(⚾)みんなの先頭(🆒)に(🦎)立(📎)って活動(📩)すべきで(💸)はないか。そう(👪)した(👴)考えが(💱)、一(🚫)般の生徒たち(🍦)の頭に浮(fú )んで来るのはごく自(🖇)然(rán )で(🏘)あ(🍆)っ(🐉)た。
「学校の(🌧)様子(🍺)はどうかね。血書(shū )はやはり(⛑)出したのか(✉)。」
彼は、自(🏝)信を失(shī(🔋) )った(🍓)人(rén )のように、力なく首をたれた。徹(🧐)太郎(🎲)叔父に(💡)対して(💮)も(🕗)、道(🏞)江に対しても(🔈)、恥ず(🙊)かしさで(😔)胸(xiōng )がいっぱ(🕐)いで(🌩)ある。
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