「こんな寒い(👄)時に(💘)は、(🏤)ぐ(🌁)い(✊)ぐい(💘)は(⛹)たらくに(🧥)限るよ。室長なん(💍)かになるも(🚧)んじゃないね。」
かれ(🕒)が、(〽)便(🏼)(bià(🛫)n )所に通ずる廊下の角をまがると、一(🙁)段(duàn )さがっ(🔴)た(🚷)入り口のたたきの上に立っ(🌕)て、何か(⬅)しき(🦑)りと声(🎐)高(🈶)(gā(✨)o )こわ(🛵)だかにがなりたてている一人の塾生がい(🔨)た。見ると(🍭)、飯島(dǎo )好(🎀)(hǎo )造だった。
と、次郎は笑(😡)(xiào )いながら、
「君は大河の思わくなんか(👚)を問題(🛠)(tí )にする(👽)まえ(🆘)に、君自(🔇)(zì )身の(🖱)こ(🛌)とを問題にすべ(👠)きだと思う(😺)が、どうだ(📠)ね。」
「(🐭)最初(🚙)の朝にしては(💨)、めずらしいことだったね。時(🎿)(shí )刻が(👣)非常に正確だっ(😁)た(🦌)し、それ(🎚)に、打(dǎ )ち方(🐖)(fā(🔊)ng )がちっとも寒そうでなかっ(🕔)た。」
「やんや(🤵)と(👉)頼(🤽)たの(👺)まれましたが(⏸)、断わ(🎰)ること(🏣)にしました。」
朝倉(cā(🔍)ng )先(xiān )生は、こ(✋)の話を語(📀)りおわると、し(🏟)ばらく(🗃)沈黙(👈)した。
次郎は、自(zì )分の(🚎)責(📨)任である二つの室の掃除を終わると、(♎)すぐ便所掃除(⛎)の手(🤹)伝いに行っ(🙎)た。これ(🗿)は、かれが助(zhù )手と(🎏)して塾生(shēng )活をはじめ(📔)た当初からの、一つの誓(shì )ちか(🐱)い(😀)みたようになってい(🍏)たのであ(🌋)る。
大河は板(🕷)木を(♎)打(🕙)(dǎ )ちやめ、けげんそ(🤧)う(🍷)に次郎のほう(👠)を(🐌)ふり向(xiàng )いて槌(chuí )をわたした。次郎は、すぐ大河に代(dà(🛑)i )わって板木を打ちだしたが、その打ちかたは、(🐠)一(😼)つ一(🍳)つの音(🧡)が余(✈)韻(📈)よ(🥃)い(🆒)んをひくいとまの(🚕)な(♿)いほど急調(💘)子(💒)で、いかにも(🌾)業ごうをにや(🏳)しているよ(🚊)うな乱(🧦)(luàn )暴さ(😤)だった。
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