漫画《jav x》2行目ライン
jav xあらすじ
仙(🎨)台(🆑)(tá(🎰)i )せん(📱)だ(💳)い(🕶)に東(dōng )北学院(yuàn )とい(😱)う学校があります。その学校(xiào )へわ(😌)た(🧙)しは(🔯)年若な一(yī )教師として行くことになりまし(🦄)た。母(🖕)(mǔ )もそのころは東(😛)(dōng )京で(🍑)し(🖲)たが、(🚸)その母を都(dōu )に残(cán )し、お友だちにも別れ(🥈)まして、東京(jīng )上野の(🔶)停車場(👡)からひとり(🚱)東北の空に向かい(🥍)ま(🏛)した。も(💺)っとも、その時(💽)はま(➕)った(🔏)く(➰)初(chū )めて(🚵)の東北の旅でもありませ(💐)ん。それ(🚡)より以前にも一度、汽車で白(🚦)河しらかわを(🔹)越し、秋草の(⛳)さきみだ(🕡)れているのを車の(🚌)窓からながめて、(🚚)行(⤵)(há(🎰)ng )って、仙台(⬛)よりも先の一いちの関せきという(👙)ところ(📚)にある知り人(📢)(rén )をたずねたこ(👂)ともあり(🧟)ます。しかし(♎)、こんどは(🍂)た(🉑)だの旅で(🚾)もなく、一(yī )教(📒)(jiā(🥞)o )師として出かけて行っ(🦆)て、めず(🥟)らしい仙(🤰)台の地(♟)を踏(🦖)んだ(🍺)の(🧚)で、にわ(🔏)か(🌿)に東京(🥛)のほう(🌷)の空も(📮)遠(🖇)くなっ(👬)た(🤚)ように思われました。
海が鳴(🌸)り(🥝)ま(🍭)す。
呉くれ(📺)くみ子さんも(🥤)、そうい(🧖)う家に生まれた(🏯)人でした。この(🛩)人は明治(zhì )女学校という学校で習字を教えながら(💔)、舎(shè )監(💤)(jiā(✊)n )を兼ねてい(🤱)て、多く(🕡)の生徒からおかあさんのように慕われた(🌾)婦人でした。あの歴史のあ(🔓)る(👷)学校もおしまいの時(shí )分(fèn )には、先生方(🐇)は一(yī )人去り(🅰)、(📟)二人去りするようになった(🍛)の(👲)です(🏝)。その中(🦕)で学(🦐)校の盛(👳)(shèng )んな(🦕)時も(🌳)、衰え(🕤)た(🐱)時(🔖)も、(🐏)す(🎵)こしも変らずに、いつでも同じように人(😭)を教え(🕒)て(⏭)倦うまなかっ(👘)たのは呉くみ子(zǐ )さ(🤫)んでした。ああいう(🌾)人の(💯)生涯(yá )しょ(🌰)うが(🎵)いは目立たない(♌)ものですから、わりかた(⛲)、世(shì )間(jiān )に知(👞)(zhī )ら(😟)れませんし、その人の(🚬)事跡も多(🧓)(duō(🏗) )く伝わりま(⛄)せん。しかし、わたし(🔁)は呉(🐐)くみ子さん(🎢)のような、男も及(🌀)ばな(🔷)いほ(🤺)ど守る力に長(zhǎ(🥘)ng )たけ(🍷)た婦人のあ(⛪)っ(🎅)たことを(🍔)知ってい(😋)ます(⏮)。一(yī(👬) )番(💃)最後(🔮)まで(🐃)ふ(🕰)み(🙊)とどまって、あの学(xué )校と(🔤)運(🍬)(yùn )命を(🤕)ともにした人も呉(♿)(wú )くみ子(🔙)さ(🔝)んでした。
布(bù )施(shī(🚲) )ふせさ(➿)んはそれをよく覚えていて、あ(👒)る日(rì(🕞) )わたしに歌ってみ(🍋)せてくれました。どうして布(bù )施(shī )さ(🤦)んの口(🕞)から(🅿)そんな古い歌(🎒)の節が出てきたかと言い(💹)ますに、君(jun1 )の家(🐗)が(🌸)らはこ(❗)の地(🆖)(dì(🆕) )方の郷士として代(dài )々仙台(tái )侯に仕(⏯)え(🔫)てきた歴(😚)史があるか(👎)らでした(👬)。あ(🍭)の「(💵)さんさしぐれ」の歌は、甲高い女の声(🖇)(shēng )より(🏉)も、むしろ低い(🥛)とこ(⌛)ろを(🏂)歌(🐐)える男の声に(🎾)適し(🧚)て(🌭)いて、ゆっくり(🥑)歌うべきものだそうです(🤩)。あ(🚆)れをわ(🧚)たしに歌(🎟)って聞かせる間(jiān )、しばらく布施さんは「時」というものも忘れているよ(🈳)うでし(😯)た。い(🏪)かにも(🥅)ゆったり(🕑)と迫(pò )らな(🎎)いで(🌻)しかも(🧜)深く聞(🖍)(wén )える古風(fēng )な歌(gē )に耳を傾け(👛)ています(🌸)と、(🕋)その抑(yì )揚のある(🛳)節の一つ一つ(🎬)が実に長くつづいて行きました(🤷)。切れ(🕣)た(🥎)かと思(😿)(sī )うと、まだ続(🐤)い(🕗)ているよ(🏑)うなものでした。
人の世はふしぎなものですね。その時わたしが木村先(🔳)(xiān )生(shēng )を(🔤)お(🎴)たずねし(🦒)な(🕠)かっ(🚻)たら(🏽)、小諸義塾(⛹)こ(💉)もろ(✡)ぎじゅくのあること(👒)も知らなかったでしょうし、先生(🚤)の教育事業(🕣)を助け(🎒)る(🌀)ようにとのご相(🔗)談(🚀)も受けなか(♐)ったでし(🛒)ょう。わた(✊)し(🍙)は(🚫)よ(〰)く(🚰)考えた上でと(🔢)お答えして(🐋)、いったん(😾)東京(🍹)へ帰りました。ただ先生のような(🏬)人(🌶)が小諸あたり(🤣)に退い(🥉)て、学校(xiào )を(✂)建て、地方の青年を相(🥦)手に田園(🥦)(yuán )生(📵)(shēng )活とい(🚷)うも(🔣)の(✡)を楽しんでおられ(🐸)るのをゆ(❤)かしく思(🐟)ったこ(🎞)とでした(🔘)。
こうして長い冬(⏩)(dōng )が山の上(🏳)へやってきます。なにしろ海抜三(sān )千尺、浅(🏧)間(jiā(🚪)n )一帯の山腹にある(🔹)小諸(😵)の位置は(🦖)ほとんど筑波つくばの(🎯)嶺みねと同じ高さと(🔖)言いますからね。十二(😖)月の中(zhōng )旬からはもう天寒く、日の光も薄く(🤡)、(🧑)千(🍐)曲(qǔ )川ちくまがわの流(liú )れも(🏦)氷に閉ざされて、浅間のけぶり(🏠)も(🔨)隠(yǐn )れ(⤵)て見えな(💜)く(🐮)な(💖)ります。それ(🌨)から年を越して二月の(🍛)終りまで、暗(àn )く(🖤)寂(🕸)し(🐕)い(💭)雪空には日を見(🔒)ることすら(🦄)ま(❔)れになっ(🍄)て行き、庭(tíng )に降る雪は消えないで積もった上(🐳)に積もるものです(🥨)か(🥂)ら、しま(🎀)いには(🔧)家の縁(💃)側(📶)より高く、夜ごと(🙏)に柱(zhù(💾) )のしみ割(🆘)れる音がして、硯すずりの海も(🙍)凍(🕟)り果(🏜)てました。
わたしは横(❌)浜のあ(🌬)る橋のた(🌑)もとからこの(👝)船に乗(chéng )りま(💜)した(🏔)が、ちょうどお天(🍘)(tiān )気都合(hé )はよし、沖(📍)に(⛄)出て(🍝)からは(🛫)一ぱいに張った帆(fā(📿)n )の(🏬)力で近(jìn )海を渡(⏱)るの(🌃)ですか(🕔)ら、ま(🗓)る(🐿)で青畳の上(shàng )をす(🈁)べって行(háng )くようでし(🐔)た。おて(➿)んとうさま(🌈)が高(🏛)(gāo )くなり(🐘)ま(📉)すと、船(👄)(chuán )で(🤗)は昼(zhòu )飯(🗳)を出(🖇)(chū )してくれます。それは船(🐡)頭(Ⓜ)がたいたこわい(🥃)ごはんと、たくあ(♐)ん(📩)のおこうこぎりです。帆柱のわき(😙)で潮(cháo )風(fēng )に吹か(🧖)れなが(😱)ら食べてみますと、そん(🎄)な昼飯(fà(😗)n )が(🚽)実にうまいと思い(🐭)まし(🚟)た。
九(🉐) 涼しそ(💧)うなもの
木(mù(🍳) )曾福(🗺)島きそふくしまの姉の家から東京のほう(⛹)へ帰って行く時(shí )の(🤾)ことでした。わたしはその途(🥠)中で信州小諸こ(🛸)もろ(🛸)に木村先生(🔵)の住むことを(🐇)思い出しました。木村先(👰)生(📳)(shēng )はわたし(🈵)の少年(😎)時代に、東(📭)京神(shén )田(tiá(🔫)n )かんだの(👀)共(💐)立学舎で語(👌)学を教わった(🈯)古い教(jiāo )師でありま(📜)す(🍭)し(📓)、その後ごわ(👛)た(🚍)しが(🎆)芝白金しばしろかねの明治学院へ(🛤)かよっ(🏯)たころ(🦔)にも先(📔)(xiān )生は近くの高輪たかなわに住ん(💺)でいた(🌞)ものですか(⛑)ら、よ(👘)くおたずねし(✳)たことがあ(📅)りました(🐒)。先(xiān )生が信州(🔝)の(💙)いなか(😰)に(🌞)退か(📕)れてからはお(⛸)目にか(🔴)かる(🐤)おりもなか(🐠)ったので、久しぶりで先生のお顔を(👅)見たい(🥠)と思い、小諸の耳取(💽)みみとりと(🤡)い(😔)うと(👽)ころにある先(xiān )生の家(jiā )をた(✌)ずね(🥧)ま(😹)した。わたしが小諸(❔)の土を(🚡)踏ん(🕰)でみたの(📻)も、そ(🔰)れ(🧠)が最(🚰)初の時でした(👯)。
(🤼)浅間あさまの(🏙)ふも(🍅)と(😫)では、石ころの多(👆)い土地にふさ(🚖)わ(🥠)しい野(yě )菜がとれます。その一つに、土地の人たちが地大根(👭)じ(🏧)だいこん(🔒)と呼(📕)(hū )んで(👖)いるのが(🦑)あります。あの練馬ねりまあたり(🚭)の(🏡)大根を(🐘)見た目(🔚)には、(🔤)これで(💙)も大根(gēn )か(🙀)と思(💎)わ(🚣)れるほ(🐦)ど、ず(🛥)っ(🏽)と形も(👡)ちいさく、(🥞)色(👩)もそれほど白くなく、葉(🗞)(yè )を切(🏴)(qiē )り落とした(🍌)根元のところはかぶのような(🆎)赤みが(🐢)かった色のものです。
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