ひ(🏙)どいもので(🏥)す(📀)ね。は(🎋)げしい風と、砂と(🌞)、やけ(🆑)石の間のよう(😹)な火山(🍻)のすそ(⏭)にも(🎬)、(🔫)住(🆚)(zhù )め(🍼)ば住(zhù )まわれるよう(🔚)になります(💕)ね。まあ(😿)、そ(🎦)の地(🛤)大根の味(🛏)を(🍠)かみあてた(🥕)ころか(⬛)ら(🆒)、わたしの小諸時(⏯)代が(🌊)ほん(🌿)とうに始(shǐ(🌱) )まったと言って(🚋)もい(🙂)いのですよ。
こんなあいさつをかわした後(🍱)、棧(🐛)橋(qiáo )のおさるさ(🥖)んに(🥦)も別れて(🚻)、(🗓)ま(🆖)た奥深く進みました(🥄)。秋も深いこ(🍯)ろで(🍷)したから、山という(🍀)山(📱)、谷(gǔ )と(🔩)いう谷は(🔕)皆(🎌)、紅葉(yè )に(🤗)うずめつ(🌸)くさ(🗣)れていました。この帰(💙)郷には、(🍨)姉(⭐)夫(fū )婦と(🐏)と(🐟)も(📄)に(🔺)木(🦈)曾福島まで(🎃)行き、それ(🆒)から東(👍)北(běi )の(🍡)空をさして仙(🚰)台(🎛)(tái )の学校(♊)のほうへ引き(🕜)か(🌈)え(🗳)して(🌋)行(❤)きまし(👲)た(👧)。
新規(🧖)、新(📕)(xīn )規(💭)、見るもの聞くものわたしには(🛵)新(xīn )規(💉)なことば(🐈)かり。第(dì )一(yī(😵) )、自(🤜)分の(💣)つと(📻)めに通(🛑)う(🐀)小諸(zhū(💹) )義(🔤)塾ま(🐇)で(🚰)が、まだようやく形の整い(🕰)かけたばかりのよ(📫)うな(🗼)新規な(🚪)学(🧣)校でした。し(🏓)かし(♍)、(🈲)そ(💀)の(📎)義塾(shú )の二(èr )階の教室から、遠く(😸)蓼科た(👹)でしなの山(🤘)つづ(😕)きの見える窓のところへ行って(🎨)、そこか(🍱)ら信州南佐久み(💗)なみさく(🏃)の(🚲)奥(ào )のほうの高原地なぞを望(🔡)(wàng )む(✡)た(👤)びに(👕)、わたしは(🍬)ようやく(🐹)のこと(🖕)で静かに勉強のできるいなかに、もう一度自(⛱)(zì )分の身(🎋)を置(🔋)いたように(🎌)思い(🕘)ま(🚧)し(🏉)た。その窓の(🔥)近くには、(🌮)小諸の(🚥)士(🔉)(shì(🐶) )族(🕋)屋(🐷)(wū )敷(🏫)の一部(bù )の草屋根も見え、ところどころには(🕐)柳のこずえの薄く青み(🏼)がかったのもあ(🔈)り、(⛳)ちょう(👐)どわたしが出(🏯)か(🌔)けて行(🏆)った(🥩)ころはおそい春が(⚡)よ(😰)うやく浅(qiǎn )間のふもとに(💰)近(jìn )づいてきた時(⛰)分でした。たとえ(🥪)学(xué )舎は小(👴)(xiǎo )さくとも、わたしはほかの先生が(🎼)たとともに働くこ(🚡)と(🚭)を楽(lè )しく考えました。
仙(🏩)台せんだいへ(⛰)引き返してから、わたしは布施(shī )ふせさんの家の人たちとも別れて、名掛町なかけちょうというところに(🎫)あ(⏳)った宿(👂)(xiǔ )のほ(🥜)うへ移りました。そこは三(sān )浦屋(😑)と(🕶)いって(💳)、旅(🤖)人宿(🕖)と下宿を兼ねていましたが、わたし(🙎)の借り(🆓)たの(🏿)はその(📔)奥(à(🤐)o )の二階の部屋(⏩)へやで(👫)した。ほんとに(🥩)、わたしの仙台(🚧)(tái )時代はその二(èr )階(🛫)で始(🌡)まったと言っ(🥘)てもいい。窓(🛅)の外(wà(✅)i )にはとなり(🐑)の石屋さん(🦗)の石をならべ(🍞)た裏庭(🎟)が目(mù )の下(xià )に(🧢)見(👸)えます。わ(🎦)たしは石屋さんと(🤶)競争で目をさまして、朝(cháo )も早くか(💀)ら机(🦈)にむか(🌪)いました。
房州ぼうしゅう(👬)の小湊(còu )こ(📽)みな(🕕)とに近(jìn )い村(cū(🛐)n )に住(zhù )む農(nó(👁)ng )家(🍶)の(🈯)若い主人が、このわたし(🍗)を(🎱)誕生(🙌)(shēng )寺たんじょうじのほ(🤐)うへ(🍑)案内しようと(🍑)言っ(🚔)てくれまし(🍧)た。
わたし(🥇)はうず(🤼)らのように小さくなって(🐮)、雪のふり(💁)うずめ(🕎)る山里の家(🦃)の窓(🐱)でよく本を開きました。軒(🍵)ばのつららは剣つる(🧜)ぎのようだとも言(🐀)ってみたく、その長さは二(èr )尺に(🈶)も三(🚓)(sān )尺に(🚣)も及びま(👜)す。最初の一(yī(📲) )冬は(🍭)わたしもこご(✝)え死ぬかと思うほど、おお(💛)げさに言え(🔷)ばそんなに寒く思(sī )い(🔔)ました(🕛)が(🏘)、で(😐)も一(🎷)(yī )年(nián )暮らし、二年(nián )暮らし(🏔)するうちに、(🍧)ずっとわ(🚧)たしのからだには「抵抗(🏓)(kàng )力」というも(✊)のが出(📆)て(🖍)きました(🧔)。わたしはきびしい寒さを恐(💎)れないで、塩のような雪が飛(🚳)んでくる中(zhōng )を走(🕐)(zǒu )り回り、山国(💌)(guó )の冬の(🥨)楽し(🌬)さを知る(🧟)ように(🎮)なりま(👽)した。わたしの教える学(🥐)生たちは町に(👆)住むものばかりでなく、かなり(🏻)遠くの村から学びに来る(❇)農家(😫)(jiā )の子弟(dì )もありま(🔻)したが、それら(🛫)の青(qī(🌰)ng )年(nián )は一里も二里(lǐ )も(🕉)あ(🐕)る(💐)雪道を毎日平(píng )気(qì )でかよっていました。
布施ふ(🎸)せ(🐪)さ(😻)んは(⭕)それをよく覚(jiào )えていて、ある日(rì )わたし(🚘)に歌(🦒)ってみせてくれました。どう(🏤)して布施(🕞)(shī(😖) )さんの口から(😁)そ(🌥)んな古い歌の節が出てきた(😓)かと言(yán )いますに(🗡)、(⭐)君の(👙)家(jiā )が(🍈)らはこの地(dì )方の郷士(📛)と(🌹)して代々仙(🔃)台(🤷)侯(🔃)に仕えてきた歴史があるから(㊙)でした。あの「さん(🚜)さしぐ(👁)れ」の歌(🤠)は、(🐤)甲(jiǎ )高(🍀)(gāo )い女の声(🛎)よりも、むしろ低(dī )いとこ(⛅)ろを歌える男の声(✒)に適していて、ゆ(🎷)っく(🔼)り歌(⛅)うべ(📽)き(🕚)ものだそうです。あれをわたしに(🐫)歌って聞かせる間、しばらく布施(🌁)さんは「時」という(🐙)ものも忘れているようでした。い(🛳)かにもゆったりと(🤶)迫ら(🐯)ないでしかも深(➕)く聞(💥)える古風(fē(❗)ng )な(😵)歌に(🏘)耳を(😨)傾(qīng )けていま(🚛)すと(🍚)、その抑揚(yáng )のある節の一(💒)つ一(🚮)つが実に長く(🕌)つ(🛢)づいて行きま(🧤)した。切れたか(🍵)と思う(🍐)と(💘)、まだ続い(🕛)ている(🌐)よ(➡)う(🌅)な(😺)もの(🏎)でした。
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