四人が(😆)こもごも語った(🏙)とこ(🎾)ろを(🐻)綜合すると(🐠)、こうである。――
「毎日(rì )そん(🕶)なことが出(chū(👁) )来(🚸)て? 千ち(🐭)ゃ(🤖)ん、きっと(🚡)変に思う(😢)でしょう。」
(🥔)しまりのない口を半(📇)ばひらいたまま、ぽかんとし(🍬)て次(🎎)(cì )郎(láng )のう(🐱)しろ姿を見おくって(🧔)いた(🦈)馬田(😏)は、次郎が十間以上(😱)も遠ざかったころ、つぶやく(🏈)よ(🍡)うに「畜生!」(🕉)と叫(jiào )ん(🦃)だ。そして(👥)帽(⛽)子を(🙊)ふりあげて、力まかせに自分の股をも(🎚)う一(🗨)度(dù )なぐりつけ(✳)た。
次郎は、そんな実(shí )例(❔)があるか(🌿)どう(⚫)かは(🔗)よ(🤵)く知らなか(🚮)った。しかし、敏子(🥍)の言っている(🤽)意味(wèi )はよ(♎)くわかった。そして、(🛰)そ(🍐)うであ(🙋)ればあ(🌷)る(😙)ほど、い(🐬)よいよ馬田を許し(🍰)ておくのが不(bú(🍲) )都合だとい(🐨)う(㊙)気がした。
次(cì )郎の耳(😓)にも(🎬)そ(🐰)の(🛌)音は(🚥)きこえた(🚶)。しかし、彼は(🖨)ふりむかなかった。そ(⛔)して、も(🏌)うとうに見えなく(🦔)なってい(🖨)る道江の(👌)あとを追うよう(🚯)に、路(🔰)(lù(🤽) )をいそいだ。
「(🗃)そり(🤚)ゃあ、道(👶)江(🏞)さん(🍯)がここ(🥣)から(🐆)学校に通う(🔗)のは(🤞)いい(🐇)。そうする方が一(🉑)番い(🕞)いと(💙)思(sī(🏁) )うんだ(🏸)。しかし、(🥈)学(xué )校(👓)の行き(🐕)かえり(🎮)に、(🖖)次郎君が道(dào )江さんの用(yò(🍴)ng )心棒(bàng )になるのはどうかと思(sī )うね。」
「なに、用がないか(🚘)ら?」
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025