やがて、馬車が一齊(🍹)に動き出した。鈴の(🎺)音が、(🏗)空氣(💆)で(🎂)もそ(🌒)のまゝ凍(🍌)える(📤)やう(🆎)な寒(há(❤)n )い空に(📮)、朗かに、しかしそれだけブルツとするほど(📽)寒(🏟)さうにひゞき(🏨)わ(🐁)たつた。それに(😲)百(bǎi )姓の(🧠)馬(mǎ )をしかる聲(🔗)や、(🔤)革(😱)でぴしり/\(😊)打(🍎)つ音(yīn )や、(❤)馬(mǎ )のいなゝきな(🌋)どが、何か(👡)物々しい(👜)、生々した、大(🙂)き(👴)な事が今起らうとしてゐるや(🌖)うに聞えてきた。
(🌎)源(🥞)吉は(🤡)、母(🥤)親(🚑)(qīn )の顏を見(jià(👥)n )た(🦉)。「うん?」(🕒)
「ウン/\」といふのがあつた。「下り(⏹)ろ(🆓)」「さうだ/\」……
「大(🕛)(dà )きな(🎐)圖(🚙)(tú )體しやがつて、この野郎。」
(🎒) (👑) 六
(🎆)そんな(🔍)大そ(🏥)れた事は、だか(🎷)ら、思(🍤)ひも寄(jì(🎓) )らな(🚣)かつた(🌦)。
源吉は(🔝)然し、やつぱり外の百姓(xìng )達と(🕶)同じやうに、さうい(🌼)ふことを、たゞぼんや(✝)り考へてゐた(――考へてゐたとは云(🏧)へな(🌋)い程度であつたが)が(💮)、そのぼん(👩)やり(🐁)した考(💙)へ? (⛑)が(🌿)、(🤞)今度は、源吉自身の經驗で、少し(🍱)づ(🚫)ゝ形をと(👩)つてきた。そして(💣)そ(🐌)のこと(🔯)が、もう一歩思ひ(🏸)切(🕍)つ(🚞)た跳進を(🏵)した(🦁)の(🖌)は(📼)、校(🏏)長先生(🎣)の話(huà )したこ(🌑)と(🎯)であるやうだつた(🤤)。こ(⛎)んな簡單(🎟)な、分りきつた(🚉)こ(🌁)とを、(🚡)然し(🎃)百姓は一生がかりで分つた、或(🕡)ひは分らず(🔎)に終ふこ(😎)とさへあつた。分らずに(🈴)終ふこと(🤖)が、かへつて多かつた。
源(🕜)吉(😌)が(📽)歸(🔌)らうと、外(wài )套に手を通して(🕟)ゐ(🎩)る(🍪)と、先(🔢)生の子(zǐ )供が出(🚚)てきて、源(🍔)吉に(🕚)是非(🔉)遊(🙊)んでゆけと、着(😊)かけてゐる外套をひつ(📁)ぱつ(🥊)て、居間(🉐)(jiān )の方(👅)(fā(🍅)ng )へ連れて行つた。仕方(fāng )なし(👦)に源吉(jí )は、(🍚)しばらくの間、子(🛏)供の相手になつてゐ(🔊)た(🌺)。源吉(🍎)は何時(🌆)(shí )も他愛なく子(🐖)供相(🎎)(xiàng )手(⬆)に遊ぶ(🎥)ので(🤢)、好きがられてゐた。が、源吉(jí )はその(🌀)、子供達に好(hǎo )きがられる、何(hé(🎠) )んとも云はれな(🎎)い大まかな、無心な氣(♒)持が、ちつとも出な(🔽)かつ(🍌)た。源吉は何處かイラ/(🐎)\して、じつ(🍀)としてゐら(🔽)れ(🌫)なかつた(📛)。好加(jiā(㊗) )減(🗼)(jiǎn )にして出(chū )てきた。外へ行かうとして、教室の戸をあけると、殘つた四(🅿)、五人が相談(tá(🦋)n )をしてゐた(🌹)。
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