「広岡(🏷)(gāng )先生も随分(🚺)関かまわ(😼)ない人(🤘)ですネ」
何(hé )処(chǔ(🗺) )で教わると(🌧)もなく、鞠(🙌)(jū )子(🌱)は(🛵)こんなことを覚(jià(🆒)o )えて来て、眠る(🤨)前に家(🤕)(jiā )中踊っ(🐔)て歩(🥘)いた。
と言った。そ(🔫)ういう大(dà(⚓) )尉(🌽)(wè(🔋)i )は着(zhe )物から羽織ま(🥖)で(📈)惜げもなく筒袖(📝)にし(📸)て、塾のために(⛱)働こうという意気(🛸)込(🈹)を示(shì )していた。
と学士は今まで(🎚)にない忸々なれなれしい調子で(💷)話し掛けて(🍓)、(👻)高瀬(🏰)と(🤾)一(yī )緒に石垣側(🥔)わきの段々(🤧)を貧しい裏町(🤤)の方へ降り(🌥)た。
「(🛃)音さんの細(🐀)君はもと正(🥃)木先生の許ところに奉(fèng )公していたんですッて(👂)ネ(👏)。音さ(🌵)んが先生(🌛)(shēng )の(📌)家の畠を造(zào )り(🤹)に(🎍)行(háng )くうち(🏌)に、(🍫)畢寛つまり(🤒)出(🐈)(chū )来(🔕)(lái )たんで(🎈)し(🕔)ょう……先生が(📻)あ(🍍)の(⬛)二人を夫(🚩)婦にし(🕘)てやったんで(📅)しょうネ(🍽)」
「先生、虫じゃ(🆗)いけま(🥘)せ(🚩)ん(🎩)か」
「私も一つ、先生(shēng )のお弟子入(rù(🤱) )をしま(💦)し(😷)ょうか(🍣)ネ」と高(🎽)瀬(là(🤦)i )が言(😝)った。
塾(shú )では更に(🎽)校舎の(🏭)建(jiàn )増(zē(⏪)ng )たて(🚤)ましを始(⌚)めた。教(🔀)員の手が足りなくて、翌年(😇)(nián )の新学年前には広岡理学(xué )士が上田(⏲)から家を挙げて(🌮)引移って来(🙍)た。
「オ(🐳)ンになんて言っちゃ不(✨)可いけないの(🍨)。ね。私(sī )に頂(💲)戴ッ(🐶)て」
これと(🏉)擦違(🈵)すれちが(💵)いに(💜)越後(hòu )えちご(🤑)の(🏍)方(🏌)からやっ(😙)て来た上り汽(🎳)車がやがて(🙍)汽笛(🤬)の(🌅)音を残して、東京(👂)を指して行(🅰)(háng )っ(🔧)て了った(👴)頃(qǐng )は、(🔫)高(🌃)(gāo )瀬も塾の庭(🏁)を帰(👅)っ(㊙)て行った。周囲(tōng )あたりにはあたかも船が(🤹)出た後の港の(📑)静かさが有った。塾(shú )の庭(🍰)(tíng )にあ(😎)る桜は濃(nóng )い淡(dàn )い(🕐)樹の影(yǐng )を地に落(luò )していた。谷づた(♑)いに高(🚥)瀬は独ひとり桑畠(💆)(tiá(📳)n )の間(jiā(👔)n )を帰りなが(🚊)ら、都(🕊)会か(🥚)ら遁のがれて来(💦)た自(🎾)分の身を考えた。彼が近い(🎾)身の辺(🤗)ほ(🔲)とりにあった見(jiàn )せ(🍞)か(📯)けの生(🎭)活から――甲斐かいも無(wú )い反(💯)(fǎn )抗(☔)と心労と(🐕)から―(🤞)―その他(tā )あらゆるものから遁(🎉)のがれ(👋)て来た自分の身を(⏳)考えた。もっと自(🙃)分(fèn )を新(🙉)(xīn )鮮(xiān )に、(💧)そし(🔓)て簡素にす(🥌)るこ(😳)とは無いか(🤯)。その(💻)ために、彼(👨)は他(💗)にもあった教師の口を断り、すこし土で(🤠)も(⤴)掘(🕌)って見よ(🌤)うと思(🐩)っ(🈳)て、(📊)わざわざこ(🌁)の寂しい田舎へ入って来(🥔)た。
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